Page 103 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 103
การพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว 2-47
ตอนท ่ี 2.3
การป ระยุกต์ใช้เครื่องม ือมาตรฐานทางการแนะแนว
โปรดอ ่านแผนการส อนประจำตอนที่ 2.3 แล้วจ ึงศึกษาเนื้อหาสาระ พรอ้ มป ฏิบัติกจิ กรรมในแ ตล่ ะเร่อื ง
หัวเรือ่ ง
เรื่องที่ 2.3.1 แนวทางการใช้เครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนว
เรื่องที่ 2.3.2 ข้อควรคำนึงในก ารใช้เครื่องมือมาตรฐานท างการแนะแนว
แนวคิด
1. แนวทางก ารใชเ้ ครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนว ไดแ้ ก่ การศ กึ ษาค ูม่ ือก ารใชเ้ครื่องม ือ
มาตรฐานทางการแนะแนว ตัวอย่างเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว และการใช้
เครื่องม ือม าตรฐานทางการแนะแนว
2. ข ้อควรคำนึงในการใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนวที่สำคัญๆ ได้แก่ การเลือก
ใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว การเตรียมตัวของผู้ให้บริการแนะแนวก่อนนำ
เครื่องมือมาตรฐานไปใช้ การใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนวโดยคำนึงถึงความ
พร้อมของผู้ให้บริการแนะแนวและของผู้รับบริการแนะแนว การให้คะแนนการแปลผล
และการตีความ การสรุปผลการใช้ และข้อควรคำนึงในการนำผลการใช้เครื่องมือ
มาตรฐานไปใช้ในงานแ นะแนว
วตั ถุประสงค์
เมื่อศึกษาต อนที่ 2.3 จบแ ล้ว นักศึกษาส ามารถ
1. อธิบายแ นวทางการใช้เครื่องมือมาตรฐานท างการแ นะแนวได้
2. สรุปป ระเด็นสำคัญๆ ของข ้อค วรคำนึงในการใช้เครื่องมือมาตรฐานท างการแ นะแนวได้
ลิขสทิ ธข์ิ องมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธริ าช
