Page 99 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 99
การพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว 2-43
5. การหาปกติวิสยั (Norms)
ในการหาปกติวิสัยหรือเกณฑ์ปกติของเครื่องมือแนะแนวที่สร้างขึ้นที่ผ่านการตรวจสอบคุณภาพ
แล้ว ผู้ส ร้างเครื่องม ือแ นะแนวน ั้น จะว ิเคราะห์ห าป กติว ิสัยข องล ักษณะข องส ิ่งท ี่ต ้องการว ัดข องก ลุ่มต ัวอย่าง
โดยจ ำแนกเป็น
5.1 ปกติว ิสัยข องก ลุ่มต ัวอย่าง (Sample Norms)
5.2 ปกติว ิสัยอ ายุ (Age Norms)
5.3 ปกติว ิสัยเพศ (Gender Norms)
ในการหาปกติวิสัยนี้ ผู้สร้างเครื่องมือแนะแนวนั้น จะนำเครื่องมือแนะแนวที่ผ่านการตรวจสอบ
คุณภาพไปทดสอบกับกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่ที่เป็นตัวแทนของประชากรที่ได้กำหนดไว้ กลุ่มตัวอย่างนี้ถือ
เป็นกล ุ่มตัวอย่างม าตรฐาน ข้อมูลที่ได้จ ากก ารท ดสอบนี้ จะนำมาว ิเคราะห์ทางส ถิติเพื่อหาค ่าปกติว ิสัย โดย
การแจกแจงค วามถี่ (Frequency Distribution) หาค ่าร้อยละของความถี่ หาค ่าความถี่สะสม หาค ่าร้อยละ
ของความถี่สะสม ตำแหน่งเปอร์เซ็นไทล์ (Percentile Rank) หาค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ค่าค วามเบ้ (Skewness) และคะแนนมาตรฐานปกติ (Normalized Standard Score) T-score ตลอดทั้ง
กำหนดเกณฑก์ ารแ ปลค วามห มายข องส ิง่ ท ีต่ อ้ งการว ัดต ามค า่ ค ะแนนม าตรฐานป กติ T-score ซึ่งก ระบวนการ
ทั้งหมดน ี้ เป็นการท ำให้เครื่องมือแ นะแนวท ี่ส ร้างข ึ้นเป็นเครื่องมือแนะแนวม าตรฐาน
นอกจากนี้ การทำให้เป็นมาตรฐานยังหมายถึง การให้ผู้รับการทดสอบแต่ละคนได้รับการทดสอบ
เนื้อหาอย่างเดียวกันในสภาพการณ์ที่เหมือนกัน มีกฎเกณฑ์ในการดำเนินการทดสอบ และการตรวจให้
คะแนนแบบเดียวกัน ผลการทดสอบจากผู้รับการทดสอบจำนวนมาก ถึงแม้สถานที่สอบจะต่างกันหรือต่าง
วาระ สามารถนำมาเปรียบเทียบกันได้
6. ค่มู อื ก ารใช้เครอ่ื งมือม าตรฐานท างการแ นะแนว
สาระสำคัญท ี่ป รากฏในคู่มือก ารใช้เครื่องมือมาตรฐานท างการแ นะแนว ประกอบด ้วย
6.1 บทนำ ในบทนำนี้จะกล่าวถ ึง เหตุผล (Rationale) และความเป็นม า ตลอดทั้งจ ุดม ุ่งหมายข อง
เครื่องมือมาตรฐานท างการแนะแนว
6.2 ขอ้ ค วรพ ิจารณาในการด ำเนนิ การทดสอบ (General Testing Considerations)
6.2.1 วธิ ดี ำเนนิ ก ารท เ่ี ปน็ ม าตรฐาน (Standard Procedures) ผทู้ จี่ ะใชเ้ ครือ่ งม อื ม าตรฐานท างการ
แนะแนว จะต ้อง
1) มีความรู้ ความสามารถ ได้รับการฝึกจากผู้เชี่ยวชาญในการใช้เครื่องมือมาตรฐาน
ทางการแนะแนว และม ีประสบการณ์ในการใช้เครื่องมือม าตรฐานน ั้น ๆ
2) ปฏิบัติตามแนวทางในการดำเนินการทดสอบ ตามที่ระบุในคู่มือการใช้เครื่องมือ
มาตรฐานท างการแนะแ นวน ั้นๆ โดยต ้องคำนึงถ ึง
ลขิ สทิ ธิ์ของมหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช
