Page 193 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 193
การจัดศ ูนย์แนะแนว 8-47
3.2 เปา้ หมาย
3.2.1 ผู้บริหารทุกระดับ ตระหนักและเห็นความสำคัญ ให้การสนับสนุนการดำเนินงาน
แนะแนวแ ละกำหนดงานแ นะแนวไว้ในแผนพัฒนาค ุณภาพการศ ึกษาของสถานศ ึกษา
3.2.2 ผู้บริหาร ครู คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา มีส ่วนร ่วมในก ารดำเนินง านแ นวแ นว
สามารถแ นะแนวช ีวิตและส ังคมได้
3.2.3 ครูแ นะแนวแ ละ/หรือผู้รับผ ิดช อบง านแ นะแนว เป็นบุคลากรแกนน ำในการป ฏิบัติงาน
แนะแนว
3.2.4 พ่อแม่ ผู้ปกครอง เข้าใจและนำความรู้ด้านจิตวิทยาการแนะแนว และให้การปรึกษา
ไปใช้ในก ารอบรมเลี้ยงดูบ ุตรหลาน
3.2.5 ชุมชนให้ค วามร ่วมม ือ สอดส ่องด ูแล ช่วยเหลือ เด็ก เยาวชน และ ประชาชนด ้วยค วาม
เอื้ออาทรอย่างต่อเนื่อง
3.2.6 สื่อมวลชนเสนอข ่าวสาร ข้อมูล ความรู้อย่างส ร้างสรรค์ เป็นประโยชน์ในการแ นะแนว
ชีวิตแ ละสังคม
เพื่อให้บ รรลุเป้าหมายดังก ล่าวแล้ว จึงมีนโยบ ายแ ละภารกิจ ดังนี้
นโยบายข้อท่ี 1 เร่งส่งเสริม สนับสนุนด้านวิชาการให้บุคลากรทุกคนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับผู้รับ
บ ริการเห็นค วามส ำคัญ มีค วามรู้ และค วามเข้าใจเกี่ยวกับก ารแนะแนว โดยส ถานศ ึกษามีภ ารกิจต่อไปนี้
1. จัดท ำแ ผนพัฒนาบ ุคลากรในสถานศ ึกษา
2. สนับสนุนพ่อแ ม่ ผู้ป กครอง ชุมชน ปราชญ์ช าวบ ้าน พระภิกษุ นักบวช ผู้นำศาสนา สื่อมวลชน
ผู้ป ระกอบอ าชีพต ่างๆ ได้ม ีส ่วนร ่วมในก ารเป็นว ิทยากรให้ความร ู้แ ละเป็นแ หล่งเรียนร ู้ด ้านก ารแ นะแนวช ีวิต
และสังคม
3. ส่งเสริมส นับสนุนให้ม ีก ารจ ัดต ั้งค ณะก รรมการ สมาคม ชมรมต ่างๆ ที่เกี่ยวข้องก ับก ารแ นะแนว
ให้ม ีส ่วนร ่วม ช่วยเหลือและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อพัฒนาการแ นะแนว
4. ส่งเสริม สนับสนุน ครูค ณาจารย์ ให้น ำผ ลการวิจัยมาใช้ในการพ ัฒนาผู้เรียน
5. สร้างความตระหนักให้ครู คณาจารย์ และผู้เรียนได้พัฒนาคนเองอย่างต่อเนื่องและให้ความ
สำคัญกับการเรียนรู้จ ากส ื่อเทคโนโลยีต ่างๆ ที่ท ันสมัย
6. เป็นแ หล่งเรียนร ู้ในช ุมชน รวมท ั้งใหข้ ่าวสารข้อมูลต ่างๆ และส ่งเสริมก ารจ ัดก ิจกรรมและบ ริการ
แนะแนวในช ุมชน
7. พัฒนาห ้องสมุด ศูนย์การเรียนร ู้ หรือแ หล่งก ารเรียนร ู้พร้อมกับส ื่อเทคโนโลยี และเทคโนโลยี
สารสนเทศเป็นแ หล่งเรียนรู้ท ี่มีคุณภาพเพื่อส ร้างสังคมแห่งก ารเรียนรู้
นโยบายข อ้ ท ่ี 2 กำหนดบทบาทหน้าที่ บุคลากรท ุกคนท ี่มีส่วนเกี่ยวข้องกับผู้รับบ ริการม ีบทบาทใน
การแนะแนว โดยส ถานศึกษาม ีภ ารกิจ ต่อไปนี้
1. เร่งรัดให้ครู คณาจารย์ท ุกค นมีบ ทบาทในการแ นะแนว ให้รู้จักและเข้าใจผู้เรียนเป็นรายบ ุคคล
สามารถใหค้ วามช ่วยเหลือ ใหค้ ำป รึกษาเบือ้ งต น้ ได้ และน ำค วามร ูด้ ้านจ ิตวทิ ยาแ ละก ารแ นะแนวไปส อดแ ทรก
และบูรณาการในก ารเรียนการสอนได้
ลิขสทิ ธขิ์ องมหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธิราช
