Page 23 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 23
แนวคดิ ในการพัฒนาเครื่องมือแนะแนว 1-21
2.1.3 ลักษณะของเครื่องมือท่ีจะใช้วัดความสนใจในอาชีพ เช่น แบบสอบถามหรือแบบวัด
ความสนใจในอาชีพ (Career Interest Inventory) แบบว ัดความชอบในอาชีพ (Vocational Preference
Inventory) เป็นต้น
2.1.4 ประโยชน์ที่จะนำแบบสอบถามหรือแบบวัดความสนใจในอาชีพไปใช้ในงานแนะแนว
ดา้ นอ าชพี คอื เพือ่ น ำผ ลจ ากก ารต อบแ บบสอบถามห รอื แ บบว ดั ค วามส นใจในอ าชพี ไปเปน็ ข อ้ มลู ป ระกอบก าร
ตัดสินใจในก ารเลือกอ าชีพ ทั้งนี้เพราะว ่า ผลจากการศึกษาป ัจจัยท ี่เกี่ยวข้องกับการเลือกอาชีพของนักเรียน
ชั้นม ัธยมศึกษาป ที ี่ 3 สังกัดก รมส ามัญศ ึกษา จังหวัดช ลบุรขี องเพ็ญศ รี จินดาศ ักดิ์ (2535) พบว ่า ความส นใจ
ในอาชีพเป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสัมพันธ์กับการเลือกอาชีพของนักเรียนในทุกกลุ่มอาชีพ โดยนักเรียนจะ
เลือกประกอบอาชีพกลุ่มใดขึ้นอยู่กับความสนใจของนักเรียนที่มีในกลุ่มอาชีพนั้นๆ ด้วย ซึ่งสอดคล้องกับ
ผลการศึกษาข องฮ อลแลนด์ ไดเกอร์ และเพาเวอร์ (Holland and Others, 1994: 45 อ้างจาก Holland,
Daiger, and Power, 1980) และจินตนา อินทรทัศน์ (2541: 77-78) ที่ศึกษาพบว่าบุคคลจะเลือกอาชีพ
ได้สอดคล้องกับคุณลักษณะของตนเองมากขึ้น หากบุคคลนั้นได้ทราบว่าตนเองมีความสนใจในอาชีพอะไร
มีความถนัดอะไร มีความสามารถเพียงใด มีบุคลิกภาพอย่างไร และบุคลิกภาพนั้นเหมาะสมเพียงใดกับ
อาชีพนั้นๆ ตลอดท ั้งอ าชีพในอุดมคติข องต นคืออ ะไร
2.2 หลักการพัฒนาเคร่ืองมือแนะแนวด้านอาชีพเพ่ือวัดเจตคติในการเลือกอาชีพ ในการพัฒนา
เครือ่ งม ือแ นะแนวด ้านอ าชีพเพือ่ ว ัดเจตคตใินก ารเลือกอ าชพี นักแ นะแนวจ ะต ้องท ราบค วามห มายข องเจตคติ
ในการเลือกอาชีพว ่า หมายถึง ความค ิด ความรู้สึก และแนวโน้มในการเลือกอาชีพ
ไครท์ส (Crites, 1973) กล่าวว ่า เจตคติในก ารเลือกอ าชีพ (Career Choice Attitudes) ของบุคคล
ใดบุคคลห นึ่งจ ะเกี่ยวข้องกับ ความคิด ความร ู้ เกี่ยวกับอ าชีพต ่างๆ ที่บุคคลน ั้นต ้องการจ ะเลือกความรู้สึก
ที่มีต่ออาชีพ นั้นๆ ว่ามีค ุณค่าหรือไม่เพียงใด การม ีอ ิสระในก ารต ัดสินใจเลือกอาชีพ ความพอใจในก ารเลือก
อาชีพ นั้นๆ ตลอดท ั้งแ นวโน้มที่บ ุคคลนั้นๆ จะเลือกอาชีพ หากก ารเลือกอ าช ีพนั้นๆ สอดคล้องกับแ นวคิดใน
การเลือกอ าชีพของบุคคลนั้น
ดงั น ัน้ การพ ฒั นาเครือ่ งม อื แ นะแนวด า้ นอ าชพี เพือ่ ว ดั เจตคตใิ นก ารเลอื กอ าชพี ควรค ำนงึ ถ งึ ห ลกั การ
ต่อไปน ี้
2.2.1 ลกั ษณะข องส ง่ิ ทีต่ อ้ งการจะวัดเกี่ยวกบั เจตคติในการเลอื กอาชพี ประกอบด ้วย ความร ู้
หรือความคิดเกี่ยวก ับอาชีพที่จะเลือก ความร ู้สึกที่มีต่ออ าชีพ ความรู้สึกเกี่ยวก ับการเลือกอ าชีพ ความรู้สึก
เกี่ยวกับคุณค่าของอาชีพที่จะเลือก ความพอใจในการเลือกอาชีพ การมีอิสระในการเลือกอาชีพ ตลอดจน
มีค วามเข้าใจแ ละแ นวโน้มในการเลือกอ าชีพได้อย่างเหมาะส มก ับตนเอง
2.2.2 ลกั ษณะข องบ คุ คลท ต่ี อ้ งการว ดั บุคคลท ี่ค วรจ ะว ัดเจตคติในก ารเลือกอ าชีพ ควรจ ะอ ยู่
ในช่วงตั้งแต่ว ัยรุ่นตอนต้นขึ้นไป (Super, 1972 อ้างถ ึงใน Zunker, 1990: 26)
2.2.3 ลักษณะของเครื่องมือท่ีจะใช้วัดเจตคติในการเลือกอาชีพ เช่น แบบสอบถามเจตคติใน
การเลือกอาชีพ หรือแบบสอบถามเจตคติในก ารเลือกอ าชีพใดอาชีพหนึ่งท ี่สามารถสร้างข ึ้นใช้เอง
ลิขสทิ ธิข์ องมหาวิทยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธิราช
