Page 287 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 287
การประเมินคุณภาพของเครื่องม ือ และกิจกรรมแนะแนวและก ารป รึกษาเชิงจิตวิทยา 14-73
การประเมินแบบนี้จะพิจารณาข้อมูลจากสองส่วนคือ ส่วนที่เป็นกระบวนการ เช่น
คะแนนขณะฝึก คะแนนแบบฝึกหัด หรือคะแนนที่ทำได้ในแต่ละกิจกรรมย่อย อีกส่วนหนึ่งคือส่วนที่เป็น
ผแชัยทลยนสงสุดค่วท์น้าพยทรหี่สหอรมืองวดผง้วลศยล์ สัพEมธ2เ์ทชกาี่สวาอร์ เบหนวาตปัดรรหปะลรสังะิทจเสธาิรผกิฐเลสหแราล็จไะสดสิ้น้โุดดกายิจใสกชินร้สรสูตมกรทุลั้ง“(หห2ม5าป2ด0รแ:ะลส1้วิท36ธเ-มิภ1ื่อา3พแ7)ท*คนชือสุด่วกนาแรสรกอนด”้วยซึ่งเEส1นอแโดลยะ
(1) การห าป ระสทิ ธภิ าพข องกระบวนการ (E1) ใชส้ ูตรด ังน้ี
สูตรท ี่ 1
ΣX/N
E1 = A × 100 ..........(21)
E1 คือ ประสิทธิภาพข องกระบวนการท ่ีจัดไว้ในส อื่
ΣX คือ คะแนนร วมข องผ เู้ รยี นจ ากก ารท ำงานห รอื ประกอบก จิ กรรมท ม่ี อบห มาย
N คือ จำนวนผ ู้เรียน
A คือ คะแนนเตม็ ของแบบฝกึ ป ฏบิ ตั ิทุกช ้ินร วมก นั
จำแนกในหน่วย*นคี้ ำซวึ่ง่าหปลรังะจ สากิทเธสิภนาอพสทูตี่ใรชใน้ในส ่วสนูตนรี้แ Eล1้ว/จEะ2ใชม้คีคำวว่าาม“ปหรมะาสยิทตธริผงลก”ับแ“ทปนรคะำสว ิท่า ธ“ิปผรละ”สิตทธามิภกาพาร”
ดังก ล่าว
(2) การห าป ระสทิ ธภิ าพ* ของผ ลลพั ธ์ (E2) ใชส้ ูตร ดังน้ี
สูตรที่ 2
ΣF/N
E2 = B × 100 ..........(21)
E2 = ประสทิ ธิภาพข องช ดุ ส ื่อในการเปลยี่ นแปลงพ ฤติกรรมข องผู้เรียน
ΣF = คะแนนร วมของผ ลลัพธห์ ลังเรียน
N = จำนวนผ ู้เรียน
B = คะแนนเตม็ ข องการส อบห ลงั เรยี น
ลขิ สทิ ธขิ์ องมหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธิราช
