Page 30 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 30
1-28 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
ตัวอย่างแบบสอบถามก ารส ื่อสารในครอบครวั สำหรับบตุ รหรือธดิ า
สำหรับบุตรหรือธิดาในแบบสอบถามนี้ เน่ืองจากผู้ตอบเป็นนักเรียนจึงขอใช้คำว่า “นักเรียน” แทน
ผ ู้ตอบท ่ีเปน็ บุตรห รือธิดา
คำชแ้ี จง ขอ้ คำถามตอ่ ไปน ้ี เป็นสถานการณท์ ีน่ กั แ นะแนวส รา้ งขึน้ ขอให้ทา่ นพ จิ ารณาส ถานการณท์ ่ีกำหนดให้
แล้วตอบให้ตรงก บั ส ภาพความเปน็ จรงิ ท ่ีเป็นการส อ่ื สารในค รอบครวั ของทา่ นม ากท ส่ี ดุ
1. หนงึ่ ก ลบั บ า้ นช า้ ก วา่ ป กติ เมอ่ื ก ลบั ถ งึ บ า้ นจ งึ ถ กู พ อ่ /แมด่ วุ า่ “จะก ลบั บ า้ นช า้ ทำไมไมบ่ อก” ถา้ ท า่ น
เปน็ หนง่ึ ทา่ นจ ะท ำอ ยา่ งไร
โปรดระบุ ......................................................
2. ก้องไปเที่ยวบ้านเพ่ือน และนอนค้างท่ีบ้านเพ่ือน โดยไม่ได้ขออนุญาตพ่อแม่ เมื่อกลับถึงบ้าน
พ่อ/แม่กท็ ำเฉยๆ ไม่ถามอ ะไร แต่แสดงส ีหนา้ ไมพ่ อใจ ถ้าทา่ นเป็นก อ้ ง ท่านจะท ำอ ยา่ งไร
โปรดระบุ ......................................................
ตัวอยา่ งแ บบสอบถามการส อ่ื สารในครอบครวั สำหรบั บ ดิ ามารดา
คำชแี้ จง ข้อคำถามต ่อไปน้ี เปน็ ส ถานการณท์ ่ีนักแนะแนวส ร้างขน้ึ ขอใหท้ ่านพ จิ ารณาส ถานการณ์ท ่ีกำหนดให้
แลว้ ตอบให้ต รงก ับสภาพความเป็นจริงทเี่ป็นการส ือ่ สารในค รอบครัวข องทา่ นม ากท ่ีสุด
1. หน่ึงกลับบ ้านช า้ กว่าป กติ ถ้าทา่ นเปน็ พ่อ/แม่ข องหนงึ่ ทา่ นจ ะท ำอยา่ งไร
โปรดร ะบุ ................................................
2. กอ้ งไปเทยี่ วบ า้ นเพอื่ นแ ละน อนค า้ งท บี่ า้ นเพอื่ น โดยไมไ่ ดข้ ออ นญุ าตพ อ่ /แม่ วนั ต อ่ ม าเมอื่ ก อ้ งก ลบั
บา้ น ถ้าท า่ นเปน็ พ่อ/แม่ของก้อง ทา่ นจ ะทำอยา่ งไร
โปรดระบุ ................................................
ในก ารให้ค ะแนนของแ บบสอบถามการสื่อสารในครอบครัว มีเกณฑ์การให้ค ะแนน ดังนี้
การสื่อสารในครอบครัวที่เหมาะสม ให้ 1 คะแนน
การสื่อสารในครอบครัวที่ไม่เหมาะสม ให้ 0 คะแนน
ลิขสิทธข์ิ องมหาวิทยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธิราช
