Page 111 - องค์การและการจัดการและการจัดการทรัพยากรมนุษย์
P. 111

การว​ างแผน 3-47

1 ปี​ขึ้น​ไป ซึ่ง​โดยท​ ั่วไปแ​ ล้วจ​ ะ​นิยม​ใช้ร​ ะยะ​เวลา​ของ​แผน 5 ปี ถือ​เป็นร​ ะยะเ​วลา​ที่ด​ ี​ที่สุดซ​ ึ่ง​สมองข​ อง​มนุษย์​จะ​มีค​ วาม​
สามารถ​ใน​การ​คาด​คะเน​เหตุการณ์​ได้​อย่าง​มี​ประสิทธิภาพ ตัวอย่าง​ของ​แผน​ชนิด​นี้ เช่น แผน​พัฒนา​เศรษฐกิจ​ของ​
ประเทศไทยท​ ี่​มีร​ ะยะเ​วลา 5 ปี เป็นต้น อย่างไรก​ ็​ดี​ระยะ​เวลา​ใน​อนาคตท​ ี่เ​หมาะส​ ม​หรือด​ ีท​ ี่สุดข​ องแ​ ต่ละอ​ งค์การ​ย่อม​
แตก​ต่างก​ ัน​ไปต​ าม​แต่ละส​ ภาวะ​แวดล้อมข​ องอ​ งค์การ สภาวะท​ ี่​แตกต​ ่างก​ ันน​ ี้​มี อาทิ วัฏจักรห​ รือ​วงจรช​ ีวิตข​ อง​ธุรกิจ
หรือ​ระยะ​เวลา​ของก​ าร​พัฒนา​ผลิตภ​ ัณฑ์ใ​หม่ๆ ขึ้น เป็นต้น

       14. 	ความต​ ่อ​เนื่อง (Continuous process) แผนที่​ดี​นั้น​ควรเ​น้น​ที่​การ​ทำให้เ​กิด​ความ​ต่อเ​นื่อง​ของ​แผน ความ​
ต่อเ​นื่องใ​นท​ ี่น​ ี้ร​ วมไ​ปถ​ ึงค​ วามต​ ่อเ​นื่อง​ในก​ ระบวนการจ​ ัดการ ซึ่งห​ ลังจ​ ากก​ ำหนดแ​ ผนไ​ด้แ​ ล้ว จะต​ ้องม​ ีก​ ารจ​ ัดอ​ งค์การ
(แบ่ง​งานก​ ันท​ ำ) การ​จัด​คนเ​ข้าท​ ำงาน การส​ ั่งก​ าร และก​ ารค​ วบคุม ต่อ​เนื่อง​กันไ​ป​และ​วก​กลับ​มาท​ ี่​การว​ างแผนอ​ ีก​และ​
รวม​ถึง​การ​ประเมิน​แผน​และ​ปรับปรุง​แก้ไข​ใน​ทุกๆ ปี ทั้งนี้​เพราะ​แผนที่​กำหนด​ไว้​ใน​ระยะ 5 ปี มัก​จะ​ต้องการ​ปรับ​
แต่ง​หรือ​แก้ไข​แผน​ให้​สอดคล้อง​กับ​สภาวการณ์​เปลี่ยนแปลง​ใน​ทุกๆ ปี​เสมอ ดัง​นั้น​แผน 5 ปี​นี้ จึง​มัก​เป็น​แผนที่​มี​
ความย​ ืดหยุ่น โดยห​ ลังจ​ าก​ที่​ปี​แรกผ​ ่าน​ไป​ก็​จะ​มี​การจ​ ัด​ทำแ​ ผน​สำหรับ 5 ปี​ข้างห​ น้าก​ ันใ​หม่ เป็นไ​ปอ​ ย่าง​ต่อ​เนื่องเ​ช่น​นี​้
เรื่อยไ​ ป

  กิจกรรม 3.3.1
         ให้​นักศึกษา​หา​แผน​พัฒนา​เศรษฐกิจ​ของ​ชาติ หรือ​แผนการ​ดำเนิน​งาน​ของ​หน่วย​ราชการ​หรือ​องค์การ​

  รัฐวิสาหกิจ จาก​หอ้ ง​สมุด​ของ​สถาบันอ​ ุดมศกึ ษา แลว้ ​ทำการวิเคราะหว​์ า่ ​มี​คณุ ลกั ษณะต​ ามห​ ลัก​การท​ ี​่ควร​จะเ​ปน็ ​
  หรอื ​ไม่

  แนวต​ อบก​ จิ กรรม 3.3.1
         ใช้​กรอบ​แนวคดิ ค​ ุณลกั ษณะ​และ​หลกั ​การ​ของ​การว​ างแผน​ทีด​่ ี 14 ประการ

เรอื่ ง​ท่ี 3.3.2
หน้าทค​่ี วาม​รบั ผ​ ดิ ​ชอบข​ องก​ ารว​ างแผน

       โดย​หลัก​การ​แล้ว​หน้าที่​ด้าน​การ​วางแผน​จะ​เป็น​หน้าที่​ความ​รับ​ผิด​ชอบ​ที่​นัก​บริหาร​หรือ​นักการ​จัดการ​ทุก​คน​
จะต​ ้องป​ ฏิบัติ อย่างไรก​ ด็​ หี​ ากจ​ ะพ​ ิจารณาถ​ ึงป​ ริมาณข​ องง​ านด​ ้านก​ ารว​ างแผนน​ ีจ้​ ะแ​ ตกต​ ่างก​ ันไ​ปต​ ามแ​ ต่ละส​ ถานการณ์​
กล่าว​คือ ในอ​ งค์การ​ที่​มีล​ ักษณะ​ของก​ ิจการข​ นาดเ​ล็กห​ รืออ​ งค์การท​ ี่เ​อ​กชนเป็นเ​จ้าของก​ ิจการเ​รา​จะ​พบว​ ่า​นัก​บริหารท​ ี​่
เป็น​ผู้​บริหาร​สูงสุดห​ รือเ​ป็น​เจ้าของ​จะท​ ำ​หน้าที่​ด้าน​การว​ างแผนท​ ั้งหมดค​ น​เดียว เมื่อ​องค์การเ​จริญ​เติบโตแ​ ละ​มีข​ นาด​
ใหญ่​ขึ้น​ก็​จะ​พบ​ว่า​มี​การ​เข้า​มา​มี​ส่วน​ร่วม​ของ​บุคคล​ต่างๆ ใน​องค์การ​เพื่อ​ช่วย​ใน​การ​กำหนด​วัตถุประสงค์​ของ​ตนเอง​
หรือ​ให้​ข้อมูล​กับ​ผู้​บริหาร​ระดับ​สูง​เพื่อ​ใช้​ใน​การ​วางแผน​เพิ่ม​ขึ้น และ​เมื่อ​องค์การ​เจริญ​เติบโต​ขึ้น​กว่า​เดิม​อีก​จะ​มี​การ​
ใช้​ที่​ปรึกษา (staff) เข้า​มา​ช่วยใ​น​การก​ ำหนดท​ างเ​ลือก​เพื่อก​ าร​ปฏิบัติ​และใ​นก​ าร​วิเคราะห์​ข้อมูลเ​พื่อใ​ช้ใ​นก​ ารว​ างแผน
เป็นต้น และ​เมื่อ​องค์การเ​จริญ​เติบโต​เต็ม​ที่ห​ รือ​ในห​ ลายๆ กรณี ซึ่ง​กำลังเ​ป็น​ที่น​ ิยม​กัน​อยู่​ใน​ปัจจุบันก​ ็ได้​มี​การจ​ ัด​ตั้ง​

                              ลิขสิทธขิ์ องมหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธริ าช
   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116