Page 50 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 6
P. 50

6-40 ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา

2. ความเ​ช่ือ​พนื้ ฐ​ าน

       ตวั แ​ บบก​ ารต​ ดั สนิ ใ​จแ​ บบผ​ สมผ​ สาน มค​ี วามเ​ชือ่ ว​ า่ แ​ มข​้ อ้ เ​ทจ็ จ​ รงิ ท​ สี​่ �ำ คญั จ​ ะข​ าดห​ ายไ​ปห​ รอื ม​ ไ​ี มเ​่ พยี ง​
พอ แต่น​ ักบ​ ริหารม​ ีค​ วามจ​ ำ�เป็นต​ ้องต​ ัดสินใ​จ ดังน​ ั้น การต​ ัดสินใ​จก​ ระทำ�​ด้วยข​ ้อมูลบ​ างส​ ่วน และ​มีก​ ารต​ รวจ​
สอบอ​ ย่างร​ ะมัดระวัง และ​ปรับเ​ปลี่ยน​การต​ ัดสิน​ใจภ​ าย​หลัง​เมื่อ​มี​ข้อมูล​ใหม่

3. ลักษณะส​ �ำ คัญ

       การต​ ัดสินใ​จแ​ บบผ​ สมผ​ สานเ​ป็นการต​ ัดสินใ​จท​ ีใ่​ชข้​ ้อมูลบ​ างส​ ่วนห​ รือข​ ้อมูลน​ ้อย หรือไ​ม่มขี​ ้อมูลเ​ลย
เป็นการต​ ัดสินใ​จท​ ี่พ​ ยายามห​ ลอมร​ วมแ​ ละต​ รวจส​ อบข​ ้อมูลท​ ี่ห​ าไ​ด้ท​ ั้งท​ ี่เ​ป็นข​ ้อมูลท​ ี่แ​ คบแ​ ละข​ ้อมูลท​ ี่ล​ ึก หรือ​
ข้อมูล​ที่​กว้างๆ หรือข​ ้อ​มูลย​ ่อยๆ ต่างๆ

4. องคป์​ ระกอบ​ของก​ าร​ตัดสิน​ใจร​ ะบบ​ผสม​ผสาน

       ตัว​แบบ​การ​ตัดสิน​ใจ​แบบ​ผสม​ผสาน ประกอบ​ด้วย​การ​ตัดสิน​ใจ​แบบ​ลอง​ผิด​ลอง​ถูก (trial-error)
การ​ตัดสิน​ใจ​แบบ​คร่าวๆ (tentative) การ​ประวิง​การ​ตัดสิน​ใจ การ​ตัดสิน​ใจ​เป็น​ตอนๆ การ​ตัดสิน​ใจ​เป็น​
ส่วนๆ และ​การกล​ ับก​ าร​ตัดสินใ​จ (reversible decisions) (Etzioni, 1989: 125-126)

       4.1 การต​ ดั สนิ ใ​จแ​ บบล​ องผ​ ดิ ล​ องถ​ กู เปน็ การต​ ดั สนิ ใ​จท​ เี​่ หมาะส​ มแ​ กก​่ ารป​ รบั ใ​ชก​้ รณท​ี มี​่ ค​ี วามร​ เู​้ พยี ง​
บางส​ ่วน วิธีก​ ารต​ ัดสินใ​จน​ ี้ม​ ี 2 ส่วน คือร​ ู้จ​ ุดต​ ั้งต​ ้นท​ ี่ค​ ้นหาท​ างเ​ลือกแ​ ละต​ รวจส​ อบผ​ ลท​ ี่ไ​ด้ร​ ับอ​ ยู่เ​สม​ อๆ เพื่อ​
ปรับ​การ​ดำ�เนิน​งาน​ให้​เหมาะ​สมอ​ยู่​ตลอด​เวลา ทั้งนี้​ด้วย​ความ​เชื่อ​ที่​ว่า​ผู้​บริหาร​มี​ความ​จำ�เป็น​ต้อง​ตัดสินใจ​
แม้ว่าจ​ ะม​ ีข​ ้อมูลไ​ม่ค​ รบถ​ ้วนส​ มบูรณ์ ดัง​นั้น ด้วย​การต​ รวจส​ อบอ​ ย่างร​ ะมัดระวัง​กส็​ ามารถ​ใชข้​ ้อมูลท​ ี่ม​ อี​ ยูบ่​ าง​
ส่วนน​ ั้นใ​ห้​เป็นป​ ระโยชน์ และใ​ช้​เป็นม​ าตรฐานก​ ารต​ ัดสินใ​จไ​ด้ และเ​มื่อต​ ัดสินใ​จไ​ป​แล้วภ​ ายห​ ลังไ​ด้ร​ ับ​ข้อมูล​
เพิ่มข​ ึ้นก​ ็ส​ ามารถน​ ำ�​มาใ​ช้​ปรับ​เปลี่ยนก​ ารต​ ัดสินใ​จ​เดิม​ได้

       4.2 การ​ตัดสิน​ใจ​แบบ​คร่าวๆ อาจ​กล่าว​ได้​ว่า​ตัว​แบบ​ของ​การ​ตัดสิน​ใจ​แบบ​ผสม​ผสาน เป็น​หลัก​
การ​ของ​การ​ตัดสิน​ใจ​ชั่วคราว เพื่อ​ปรับ​เปลี่ยน​แนว​ปฏิบัติ​ที่​จำ�เป็น​ข้อ​ที่​พึง​ระลึก​อยู่​เสมอ​ก็​คือ การ​ตัดสิน​ใจ​
แต่ละ​ครั้ง​นั้น​จัด​เป็นการ​ทดลอง​ที่​สามารถ​ปรับ​เปลี่ยน​การ​ตัดสิน​ใจ​นั้น​ได้​ภาย​หลัง​เมื่อ​มี​ข้อมูล​และ​ข้อ​เท็จ​
จริง​เพิ่ม​เติม

       4.3 การป​ ระวงิ ก​ ารต​ ดั สนิ ใ​จ เปน็ การข​ ยายเ​วลาส​ �ำ หรบั ก​ ารต​ ดั สนิ ใ​จใ​หม​้ ากข​ ึน้ โดยเ​ลือ่ นก​ ารต​ ดั สนิ ใจ​
ออกไ​ป เพื่อ​ใช้​เวลา​ที่​ขยาย​หรือ​เลื่อน​ออกไ​ป​นี้​เก็บข​ ้อมูลแ​ ละ​ข้อ​เท็จ​จริงเ​พิ่มเ​ติม รวมท​ ั้ง​พิจารณาศ​ ึกษา​ทาง​
เลือก​ที่​จะ​ใช้ใ​นก​ ารต​ ัดสิน​ใจ​ใหม่เ​พื่อใ​ห้ไ​ด้การต​ ัดสิน​ใจ​ที่เ​หมาะ​สม

       4.4 การ​ตัดสินใ​จเ​ป็นต​ อนๆ และ​การต​ ัดสินใ​จเ​ป็นส​ ่วนๆ เป็นก​ ลยุทธ์ข​ องก​ ารต​ ัดสินใ​จล​ ่าช้า เป็นการ​
ตัดสิน​ใจ​โดย​อาศัย​ตัว​แบบ​การ​ตัดสิน​ใจ​แบบ​ค่อย​เป็น​ค่อย​ไป แล้ว​ตรวจ​สอบ​ผล​ที่​ได้​รับ​จาก​การ​ดำ�เนิน​งาน​
ตามท​ ี่​ได้ต​ ัดสิน​ใจ​ไป เพื่อ​ที่​จะ​นำ�​ผลม​ า​ปรับเ​ปลี่ยน​การต​ ัดสินใ​จห​ รือแ​ นวป​ ฏิบัติต​ ่อ​ไป

       4.5 การก​ลับ​การ​ตัดสิน​ใจ ถ้า​การ​ตัดสิน​ใจ​ใด​สามารถ​เปลี่ยน​การ​ตัดสิน​ใจ​ใน​ภาย​หลัง​โดย​ไม่​เสีย​
ค่า​ใช้​จ่าย​สูง การ​ตัดสิน​ใจ​นั้น​ก็​จะ​เป็น​ประโยชน์​ส่วน​หนึ่ง​ของ​กลยุทธ์​การ​ตัดสิน​ใจ​แบบ​ทดลอง​การก​ลับ​การ​
ตัดสินใจ การก​ลับ​การ​ตัดสินใ​จเ​ป็น​เทคนิคก​ ารต​ ัดสินใ​จท​ ี่​หลีก​เลี่ยง​การ​ผูกมัด​การ​ดำ�เนิน​การม​ าก​เกินไ​ป ใน​
กรณีท​ ี่​มี​ข้อมูล​เพียงบ​ าง​ส่วน​มา​ใช้​ประกอบ​การ​ตัดสินใ​จ
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55