Page 17 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 9
P. 17

การบริหารสมรรถนะทรัพยากรบุคคลในองค์การ 9-7

ตอนท​ ี่ 9.1

แนวคดิ ​เก่ียว​กบั ก​ ารบ​ ริหาร​สมรรถนะท​ รัพยากรบ​ ุคคล

โปรดอ​ ่านแ​ ผนการ​สอน​ประจำ�​ตอนท​ ี่ 9.1 แล้ว​จึงศ​ ึกษาเ​นื้อหา​สาระพ​ ร้อม ป​ ฏิบัติก​ ิจกรรม​ใน​แต่ละต​ อน

  หัวเ​รื่อง

         เรื่องท​ ี่ 9.1.1 	ความ​เป็น​มา ความห​ มาย องค์​ประกอบ​และป​ ระเภท​ของส​ มรรถนะ
         เรื่องท​ ี่ 9.1.2 	ความ​สัมพันธ์​ของ​สมรรถนะ​กับ​ผล​การป​ ฏิบัติง​ าน​ของ​บุคคล
         เรื่องท​ ี่ 9.1.3 	สมรรถนะบ​ ุคลากรก​ ับ​การบ​ ริหาร​สมรรถนะ​ทรัพยากรบ​ ุคคล
         เรื่องท​ ี่ 9.1.4 	การบ​ ริหาร​สมรรถนะท​ รัพยากรบ​ ุคคลป​ ัจจุบันแ​ ละ​อนาคต

  แนวคิด

         1. 	สมรรถนะ​เป็น​เรื่อง​เกี่ยว​กับ​พฤติกรรม​ของ​มนุษย์ ได้​มี​การนำ�​คำ�​นี้​มา​ใช้​กับ​การ​บริหาร​
            จัดการ​มา​แล้ว​ช้า​นาน โดย​ใน​ช่วง​แรก​ได้​ถูก​นำ�​มา​ใช้​เกี่ยว​กับ​การ​วัด​และ​ประเมิน​ผล​การ​
            ปฏิบัติ​งาน​เพื่อ​กำ�หนด​ค่า​จ้าง​หรือ​ค่า​ตอบแทน​เป็น​สำ�คัญ โดย​วัด​จาก​จำ�นวน​ชิ้น​งาน​หรือ​
            ปรมิ าณข​ องง​ านท​ ที่​ ำ�ไดห้​ รอื ผ​ ลติ ไ​ด้ ต่อม​ าไ​ดถ้​ กู น​ ำ�​มาใ​ชใ้​นก​ ารศ​ กึ ษาพ​ ฤตกิ รรมก​ ารท​ ำ�งาน​
            ของ​มนุษย์ บุคคล​ที่​มีชื่อ​เสียง​และ​นำ�​เรื่อง​สมรรถนะ​มา​ใช้​ใน​การ​บริหาร​จัดการ​อย่าง​เป็น​
            รูปธ​ รรม คือ David C. Mc Cleland โดยเ​ขาไ​ด้ศ​ ึกษาเ​กี่ยวก​ ับพ​ ฤติกรรมก​ ารท​ ำ�งานข​ อง​
            บุคคล จน​พบ​ว่า การ​ที่​บุคคล​จะ​ปฏิบัติ​งาน​จน​ประสบ​ความ​สำ�เร็จ​อย่าง​สูง​หรือ​โดด​เด่น​
            กว่าค​ นอ​ ื่น​นั้น การม​ ีค​ วาม​รู้ ทักษะ และป​ ระสบการณ์​เท่านั้นย​ ังไ​ม่เ​ป็นการเ​พียง​พอ ต้อง​
            มี​ปัจจัยห​ รือแ​ รงข​ ับ​จาก​ภายใน ซึ่งเ​ป็นค​ ุณลักษณะ​ประจำ�​ตัวข​ อง​บุคคลน​ ั้นป​ ระกอบ​ด้วย
            ได้แก่ ความค​ าดห​ วังท​ ีส่​ ังคมม​ ตี​ ่อต​ ัวเ​ขา ภาพล​ ักษณส์​ ่วนต​ ัว อุปนิสัย และแ​ รงจ​ ูงใจ ปัจจัย​
            ภายใน​ของ​ตัว​บุคคล​นี้​จะ​ทำ�ให้​บุคคล​นั้น​มี​พฤติกรรม​ใน​การ​ทำ�งาน​ที่​มี​ผล​สำ�เร็จ​สูง​กว่า​
            เกณฑ์ป​ กติห​ รือโ​ดดเ​ด่น​กว่าค​ น​อื่น

         2. 	สมรรถนะ​ของ​บุคคล​มี​ความ​สัมพันธ์​กับ​ผล​การ​ปฏิบัติ​งาน​อย่าง​ใกล้​ชิด เพราะ​สมรรถนะ​
            ของบ​ คุ คลจ​ ะแ​ สดงออกใ​นพ​ ฤตกิ รรมก​ ารท​ �ำ งาน ถา้ เ​ขาม​ พ​ี ฤตกิ รรมท​ เี​่ หมาะส​ มแ​ ละม​ ป​ี จั จยั ​
            หรอื ส​ มรรถนะภ​ ายนอก ไดแ้ ก่ ความร​ ู้ ทกั ษะแ​ ละป​ ระสบการณอ​์ ยใู​่ นร​ ะดบั ส​ งู ประกอบก​ บั ​
            มสี​ มรรถนะภ​ ายในต​ ัวบ​ ุคคล ได้แก่ ความค​ าดห​ วังข​ องส​ ังคม ภาพล​ ักษณส์​ ่วนต​ ัวท​ ีเ่​ขาร​ ับร​ ู้
            อุปนิสัยห​ รือล​ ักษณะก​ ารป​ ระพฤตปิ​ ฏิบัตแิ​ ละแ​ รงจ​ ูงใจใ​นก​ ารท​ ำ�งานเ​ป็นต​ ัวเ​ร่งห​ รือแ​ รงข​ ับ​
            แล้ว จะท​ ำ�ให้​เกิดผ​ ล​สำ�เร็จใ​น​งาน ซึ่งไ​ด้แก่ ผลิตภัณฑ์ สินค้า​หรือบ​ ริการใ​นต​ ำ�แหน่ง​หรือ​
            ความ​รับ​ผิด​ชอบท​ ี่​เขาป​ ฏิบัติ​สูง​ขึ้น และส​ ่งผ​ ลต​ ่อค​ วามส​ ำ�เร็จ​ของ​องค์การ​ใน​ภาพร​ วม
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22