Page 23 - แนวคิดทางการแนะแนวและทฤษฎีการปรึกษาเชิงจิตวิทยา หน่วยที่ 1

แนวคิดเกี่ยวกับการแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา 1-13

คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการสถานศึกษา

คณะอนุกรรมการแนะแนว

คณะทำ�งานแนะแนว

ผู้ปฏิบัติ

ภาพท่ี 1.1 แผนภมู ิโครงสรา้ งองค์กรแนะแนว

ที่มา: คู่มือการบริหารงานแนะแนว 2545: 8

จากแผนภมู โิ ครงสรา้ งองคก์ รแนะแนวดงั กลา่ ว ไดก้ �ำ หนดคณะบคุ คลผูร้ บั ผดิ ชอบในการด�ำ เนนิ การ
ดังนี้ (กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ 2545: 9-13)

1) คณะอนุกรรมการแนะแนว
• องค์ประกอบคณะอนุกรรมการแนะแนว ประกอบด้วย ผู้ช่วยผู้บริหารที่รับผิดชอบ

การแนะแนวเปน็ ประธาน มหี วั หนา้ หมวดวชิ า หวั หนา้ งานทีเ่ กีย่ วขอ้ ง หวั หนา้ ครทู ีป่ รกึ ษา/ครปู ระจ�ำ ชัน้ ผูแ้ ทน
นักเรียน ผู้แทนผู้ปกครอง และประธานคณะทำ�งานแนะแนวเป็นกรรมการ และมีหัวหน้างานแนะแนวเป็น
เลขานุการ ทั้งนี้องค์ประกอบคณะกรรมการและจำ�นวนคณะกรรมการให้อยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการ
บริหารสถานศึกษา

• บทบาทหน้าที่ของคณะอนุกรรมการแนะแนว
1. ศึกษาข้อมูลพื้นฐานการแนะแนว วิเคราะห์นโยบาย และมาตรฐานการศึกษาขั้น
พื้นฐาน
2. กำ�หนดยุทธศาสตร์/แผนปฏิบัติการ
3. นิเทศ กำ�กับ ติดตาม ประเมินผลการดำ�เนินงานแนะแนว
4. รายงานผลการดำ�เนินงานต่อคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา
5. แต่งตั้งคณะทำ�งานแนะแนวตามความเหมาะสม
2) คณะทำ�งานแนะแนว
• องค์ประกอบของคณะทำ�งานแนะแนว สามารถจัดตั้งได้หลายลักษณะขึ้นอยู่กับ
ขนาดของสถานศึกษา และการจัดแบ่งขอบข่ายงานแนะแนว ซึ่งนอกจากแบ่งตามกระบวนการแนะแนวเป็น