Page 41 - แนวคิดทางการแนะแนวและทฤษฎีการปรึกษาเชิงจิตวิทยา หน่วยที่ 3
P. 41
จิตวิทยาเพื่อก ารแนะแนวและก ารปรึกษาเชิงจิตวิทยา 3-31
ข้ันที่ 6 ข้ันทำ�ตามหลักอุดมคติสากล (The Universal Ethical Principle Orientation)
เป็นขั้นในวัยผู้ใหญ่ บุคคลมีความคิดรวบยอดทางนามธรรมเกี่ยวกับหลักการสากลความถูกต้อง คือความ
สำ�นึกถึงคุณค่าของความถูกต้องตามหลักเกณฑ์ที่บุคคลนั้นได้พิจารณาโดยคำ�นึงถึงเหตุผลอย่างกว้างขวาง
ตามหลักสากลของผู้ที่เจริญแล้ว คำ�นึงถึงประโยชน์ของมนุษยชน มีความเชื่อว่าทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน
คุณธรรมในขั้นนี้จะเกิดขึ้นได้ในบุคคลที่มีความเจริญทางสติปัญญาในขั้นสูง มีความรู้และประสบการณ์
กว้างขวาง
ภาพท่ี 3.16 ลอเรนซ์ โคลเบิรก์ (Lawrence Kohlberg)
ทม่ี า: http: //www.bestinscoverage.com/gr-free-articles-lawrence-kohlberg.htm
เนื่องจากเนื้อหาส าระข องแ ต่ละท ฤษฎีด ังก ล่าวม ีร ายล ะเอียดท ี่ส ำ�คัญเพิ่มเติมอ ยู่อ ีกเป็นจ ำ�นวนม าก
ซึ่งนักศึกษาสามารถศึกษาเพิ่มเติมได้จากเอกสารการสอนระดับปริญญาตรี ของแขนงวิชาการแนะแนว
สาขาวิชาศ ึกษาศ าสตร์ต่อไป
สำ�หรับแนวทางการศึกษาทฤษฎีจิตวิทยาพัฒนาการ ยึดหลักกลุ่มความคิดทางจิตวิทยาพื้นฐาน
3 แนวด้วยกัน คือ แนวจิตวิเคราะห์ (Psychoanalytic) แนวพฤติกรรม (Behavioristic) และแนว
การรู้คิด (Cognitive) เนื่องจากพฤติกรรมม นุษย์ม ีหลายด ้านและด ้านต่างๆ ทั้งหมดเหล่าน ี้จ ะม ีป ฏิสัมพันธ์
ต่อกัน ขณะเดียวกันก ็คงความเป็นอิสระจากกันในแต่ละด้านด้วย กล่าวคือ มนุษย์จะรับรู้ เรียนรู้ คิดและ
รู้สึกเนื่องจากแ ต่ละด ้านห รืออ งคป์ ระกอบข องพ ฤติกรรมม คี วามส ลับซ ับซ ้อนภ ายในต ัวข องม ันเองสิ่งน ีท้ ำ�ให้
นักทฤษฎีทางจิตวิทยามีแนวโน้มที่จะเน้นความเข้าใจลงที่ด้านใดด้านหนึ่ง ทฤษฎีจิตวิเคราะห์โดยส่วนใหญ่
แล้วจัดเป็นทฤษฎีแห่งความรู้สึก เป็นทฤษฎีซึ่งแสดงถึงสภาวะทางอารมณ์ว่าได้มีการพัฒนาและมีอิทธิพล
ต่อพฤติกรรมอย่างไร นักท ฤษฎีท างพฤติกรรมจะมีความส นใจในการศ ึกษาเรื่องการเรียนรู้ของม นุษย์ซ ึ่งจะ
รวมท ั้งการเรียนรู้ข ้อมูลใหม่ๆ และก ารเรียนร ู้พฤติกรรมท างส ังคมท ั้งการเรียนร ู้ข ้อมูลใหม่ๆ และการเรียนรู้
