Page 82 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 11
P. 82
11-72 การวิจัยการบริหารการศึกษา
ตอนท่ี 11.2
การว เิ คราะห์ข ้อมลู เชงิ คณุ ภาพ
โปรดอ ่านแ ผนการสอนประจำ�ตอนที่ 11.2 แล้วจึงศ ึกษาเนื้อหาสาระ พร้อมทั้งปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละต อน
หัวเรอื่ ง
เรื่องที่ 11.2.1 แนวคิดแ ละหลักก ารในก ารว ิเคราะห์ข้อมูลเชิงค ุณภาพ
เรื่องที่ 11.2.2 การว ิเคราะห์เนื้อหาและหลักการท ี่เกี่ยวข้อง
เรื่องที่ 11.2.3 วิธีว ิเคราะห์และแ ปลผ ลข ้อมูลเชิงคุณภาพ
เรื่องที่ 11.2.4 การว ิเคราะห์ข ้อมูลเชิงค ุณภาพโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์
แนวคิด
1. การว ิเคราะห์ข ้อมูลเชิงค ุณภาพด ำ�เนินก ารต ามห ลักก ารว ิเคราะห์แ บบอ ุปนัยโดยก ารส ร้าง
ข้อส รุปจากชุดของข้อมูลที่เป็นปรากฏการณ์ทางส ังคมแ ละอยู่ในสภาวะธ รรมชาติ
2. การวิเคราะห์เนื้อหา คือ การอ่านเพื่อจับประเด็นหรือค้นหาความหมายของข้อความ
มีวิธีก ารท ี่น ิยม 2 วิธี คือ การค้นหาความหมายต ามค วามห มายข องค นใน กับการค้นหา
ความหมายแ ล้วแ ปลงให้อยู่ในรูปข องความถี่
3. วธิ วี เิ คราะหข์ อ้ มลู เชงิ ค ณุ ภาพม ขี นั้ ต อนส �ำ คญั 5ขนั้ ต อนคอื 1)จดั ร ะบบข อ้ มลู 2)ตรวจส อบ
ข ้อมูล 3) จัดทำ�ดัชนีข ้อมูล 4) จัดท ำ�ข้อส รุปชั่วคราว และ 5) การส ร้างบทสรุป
4. ข้อมูลเชิงคุณภาพสามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยในการวิเคราะห์ข้อมูลได้ โดย
โปรแกรมท ี่น ิยมใช้ คือ Ethnograph และ Atlas.ti
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศ ึกษาต อนท ี่ 11.2 จบแ ล้ว นักศึกษาสามารถ
1. บอกหลักก ารส ำ�คัญของก ารว ิเคราะห์ข ้อมูลเชิงคุณภาพได้
2. บอกหลักการส ำ�คัญในการว ิเคราะห์เนื้อหาได้
3. บอกวิธีวิเคราะห์และแปลผ ลข้อมูลเชิงค ุณภาพได้
4. บอกขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมูลและประโยชน์ของการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ได้
