Page 94 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 11
P. 94
11-84 การวิจัยการบริหารการศึกษา
บนั ทึกการสนทนากลุ่ม
ครสู อนศิลปะ
เมอื่ 8 ธันวาคม 2551
M ถ้าถามถึงด้านผู้เรียน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะมีปัญหาอะไรบ้างครับ
ครู 1 โรงเรียนที่สอนเป็นโรงเรียนขยายโอกาส เด็กที่มาเรียนส่วนใหญ่เป็นเด็ก
ยากจน พืน้ ฐานทางเศรษฐกจิ ไมด่ ี ขาดความพรอ้ มในการเรยี นโดยเฉพาะวชิ า - เด็กขาดความพร้อม
ศิลปะเพราะวิชานี้ต้องใช้อุปกรณ์ในการปฏิบัติตลอดเวลา โรงเรียนเองก็ขาด
งบประมาณในการซื้ออุปกรณ์ แต่สำ�หรับเด็กแล้วเขามีทัศนคติที่ดีต่อวิชานี้ - รร.ขาดแคลนงบประมาณ
เพราะเขาไดล้ งมอื ท�ำ ไดข้ ดี เขยี น วาด เขาสนกุ และมคี วามสขุ ทีไ่ ดเ้ รยี นวชิ านี้
ครู 8 ดิฉันว่าปัญหามาจากการที่เด็กถูกกดดันด้านวิชาการมากเกินไป เพราะเด็ก - เด็กถูกกดดันด้านวิชาการ
ต้องสอบ 0–NET, A-NET การเน้นวิชาการมากเกินไปทำ�ให้เด็กขาดความ
พิถีพิถันในการทำ�งาน ขาดความคิดสร้างสรรค์และขาดจินตนาการ - ขาดความคิดสร้างสรรค์
ครู 3 สำ�หรับดิฉันสอนทั้งระดับประถมและมัธยม ธรรมชาติของเด็กแตกต่างกัน
เด็กประถมสอนยากแต่ปกครองง่าย ส่วนเด็กมัธยมสอนง่ายแต่ปกครอง
ยาก ปญั หาคอื เดก็ ทำ�งานไม่คอ่ ยมีคณุ ภาพ ไม่ต้องใจท�ำ งาน ส่วนมากท�ำ งาน - ผลงานไม่มีคุณภาพ
ไม่เสร็จ หรือทำ�แค่เพียงให้มีงานส่งและเด็กส่วนหนึ่งไม่ค่อยรับผิดชอบ
M นอกจากนี้ยังมีปัญหาอะไรอีกบ้างครับ
ครู 4 เดก็ เขาดงู านศลิ ปะไมเ่ ปน็ อา่ นงานศิลปะไมอ่ อก สำ�หรบั เดก็ ประถมสว่ นใหญ่ - ขาดอุปกรณ์การเรียน
จะขาดอุปกรณ์การเรียน แต่เด็กมัธยมมีอุปกรณ์แต่ไม่นำ�มาเรียน
ครู 2 ปัญหาอีกอย่างหนึ่งคือเด็กได้เรียนไม่ครบแขนงในกลุ่มสาระ เพราะกลุ่มนี้ - มีครูไม่ครบแขนงของ
มีทั้งทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ แต่ครูที่จบมาทางทัศนศิลป์ไม่สามารถสอน ศิลปะ
ดนตรีนาฏศิลป์ได้ ส่วนครูที่จบดนตรีก็ไม่สามารถสอนทัศนศิลป์หรือ - เด็กไม่ได้เรียนกับครู
นาฏศิลป์ได้ แล้วโรงเรียนของเราก็มีครูไม่ครบแขนง อันนี้เป็นปัญหาทำ�ให้ สายตรง
เด็กไม่ได้เรียนกับครูสายตรง
ครู 6 ในส่วนของดิฉันเห็นว่าปัญหาคือเด็กเขาไม่รู้ว่าเรียนศิลปะไปทำ�ไม เรียน - ไม่รู้คุณค่าและจุดหมาย
รำ�ไทยไปทำ�ไม เขาไม่เห็นคุณค่าไม่เห็นความสำ�คัญ อีกอย่างหนึ่งวัฒนธรรม ของการเรียน
ต่างชาติเข้ามาเยอะมาก แต่เด็กเขาชอบเรียนนะวิชานี้
M จากปัญหาที่กล่าวถึงกันนี้แก้ไขปัญหากันอย่างไรครับ
ครู 1 อย่างเรื่องอุปกรณ์การเรียนเราจัดซื้อมาเตรียมไว้แล้วให้เด็กมาขอยืมไป - วิธีแก้ปัญหาเรื่องขาด
ใช้เรียน ส่วนเรื่องเด็กจินตนาการไม่ออก ก็ใช้วิธีการให้เด็กได้เห็นของจริง อุปกรณ์/ขาดจินตนาการ
แล้วให้เด็กวาดตาม ให้เด็กร้องเพลงหรืออ่านเนื้อเพลงแล้วให้วาดรูป อย่างนี้
ก็ช่วยแก้ปัญหาได้
