Page 19 - การวิจัยและสถิติทางการศึกษา หน่วยที่ 6
P. 19
การส ร้างเครื่องม ือว ัดด ้านพ ุทธิพิสัย 6-9
4. วิเคราะห์ (analyze) หมายถึง ความส ามารถในการเปรียบเทียบ แยกแยะเรื่องร าว เหตุการณ์
หรือปรากฏการณ์ต่างๆ ออกเป็นส่วนย่อยๆ ได้ คำ�กริยาที่นำ�มาใช้ในการวัดระดับวิเคราะห์ เช่น จำ�แนก
คัดเลือก ทดลอง เปรียบเทียบ วิเคราะห์ ฯลฯ
ตัวอย่างข องร ะดับวิเคราะห์ เช่น
- วิเคราะห์ข ้อสอบจ ากข ้อมูลที่กำ�หนดให้ได้
- บอกความแตกต ่างและความสัมพันธ์ระหว่างค วามตรงก ับความเที่ยงได้
- เปรียบเทียบข้อดีและข ้อเสียของการท ดสอบแบบอ ิงกลุ่มกับอ ิงเกณฑ์ได้
5. ประเมินค ่า (evaluate) หมายถึง ความสามารถในก ารตรวจส อบ วิจารณ์ ตัดสินเรื่องร าวต่างๆ
โดยอาศัยเกณฑ์และมาตรฐานที่กำ�หนด คำ�กริยาที่นำ�มาใช้ในการวัดระดับประเมินค่า เช่น ทดสอบ ตัดสิน
ค้นหา วิพากษ์ ประเมิน ฯลฯ
ตัวอย่างของร ะดับประเมินค่า เช่น
- วิพากษ์งานที่กำ�หนดให้ได้
- ตัดสินว ่าว ิธีการหาความเที่ยงแบบส อดคล้องภายในว ิธีใดดีท ี่สุดได้
- ประเมินพฤติกรรมของผู้เรียนในห้องเรียนได้
6. สร้างสรรค์ (create) สร้างสรรค์ หมายถ ึง ความสามารถในการออกแบบ วางแผน ผลิต จาก
การใช้ค วามรู้ท ี่ได้เรียนรู้ม าก ่อน คำ�กริยาท ี่น ำ�มาใช้ในการวัดระดับส ร้างสรรค์ เช่น สร้าง ออกแบบ วางแผน
ประดิษฐ์ ผลิต เขียน ฯลฯ
ตัวอย่างข องร ะดับสร้างสรรค์ เช่น
- เขียนบ ทความท างการวิจัยได้
- ออกแบบการวิจัยให้สอดคล้องกับปัญหาว ิจัยได้
- ผลิตโปรแกรมก ารวิเคราะห์ข ้อสอบได้
จากการนำ�เสนอพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยของบลูมทั้งแนวคิดเดิมและแนวคิดใหม่มีหลายประเด็น
ที่แ ตกต ่างกัน ดังร ายละเอียดท ี่น ำ�เสนอในตารางที่ 6.1
