Page 46 - การวิจัยและสถิติทางการศึกษา หน่วยที่ 6
P. 46
6-36 การวิจัยและสถิติทางการศึกษา
2.4 คุณภาพแบบทดสอบ เป็นการระบุค ่าต่อไปนี้ 1) ค่าสถิติพื้นฐ าน คือ ค่าเฉลี่ย และ
ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานข องแบบทดสอบแ ต่ละฉบับ 2) คุณภาพแบบทดสอบร ายข ้อ คือ ค่าค วามย าก และค่า
อำ�นาจจ ำ�แนก 3) คุณภาพแบบทดสอบท ั้งฉ บับ คือ ค่าความเที่ยง 4) เกณฑ์การว ินิจฉัยของแบบทดสอบ คือ
คะแนนข ั้นต ํ่าที่กำ�หนดไว้ในแต่ละแบบทดสอบ
2.5 เวลาท ี่ใช้ในก ารท ดสอบ ควรร ะบุว ่าเวลาท ี่ใช้ในก ารท ดสอบทั้งหมดก ี่ช ั่วโมง
2.6 วิธีดำ�เนินการสอบ แบ่งเป็น 3 ระยะ คือ ระยะเตรียมการสอบ ขณะดำ�เนินการ
สอบและหลังการดำ�เนินการสอบ ในคู่มือต้องกำ�หนดไว้อย่างละเอียดทุกขั้นตอนเพื่อความเป็นมาตรฐาน
เดียวกัน
2.7 การต รวจใหค้ ะแนนแ ละก ารว นิ จิ ฉยั ต้องร ะบกุ ารว ินิจฉัยเกณฑ์ก ารใหค้ ะแนนแ ละ
การแปลความหมายค ะแนนไว้อ ย่างช ัดเจน กล่าวคือ ต้องระบุว่าตรวจให้ค ะแนนอ ย่างไร พร้อมทั้งต้องระบุ
เกณฑ์คะแนนขั้นตํ่าสำ�หรับใช้เปรียบเทียบเพื่อค้นหาข้อบกพร่องทางการเรียนข องผ ู้เรียนคนน ั้นๆ
2.8 วธิ นี �ำ ผลก ารส อบไปใช้ ตอ้ งร ะบใุ หช้ ดั เจนว า่ ผ ลส อบเปน็ อ ยา่ งไร ทแี่ สดงว า่ น กั เรยี น
แต่ละค นห รือในภาพร วมม ีข้อบ กพร่องทางการเรียนอ ย่างไร
หลังจ ากศึกษาเนื้อหาส าระเรื่องที่ 6.2.3 แล้ว โปรดป ฏิบัติกิจกรรม 6.2.3
ในแนวก ารศึกษาห น่วยที่ 6 ตอนท ี่ 6.2 เรื่องท ี่ 6.2.3
