Page 38 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
P. 38
1-28 หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
รุสโซเชื่อว่าการให้การศึกษาค วรใช้ว ิธีการต ามหลักข องธรรมชาติ คือ ควรบ ำ�รุงตัวเด็กให้มีส ุขภาพ
แข็งแรง เพื่อจะได้มีกำ�ลังหาความรู้ได้เองต่อไป โดยเน้นพัฒนาการทางกายของเด็กตามลำ�ดับขั้น และ
เห็นว่าครูควรเข้าใจธรรมชาติของเด็กแต่ละวัย และสอนให้สอดคล้องกับธรรมชาติของเด็กแต่ละวัยด้วย
การสอนเด็กควรเริ่มด้วยการเร้าให้เด็กเกิดความสนใจอยากรู้อยากเห็น และสนับสนุนให้เด็กแสดงออก
อย่างเสรี เพื่อเด็กจะได้มีค วามค ิดท ี่ด ีแ ละเกิดก ารเรียนรู้อ ย่างถ ูกต้อง
เปสตาลอสซี (Pestalozzi, 1746-1827) เป็นนักการศึกษาชาวสวิสที่สนใจการศึกษาสำ�หรับเด็กเล็ก
อย่างจริงจัง และได้นำ�เอาแนวคิดใหม่ๆ ทางการศึกษา เช่น แนวคิดของรุสโซ รวมทั้งของตัวเขาเอง
มาปรับปรุงและทดลองใช้ในโรงเรียนในสวิตเซอร์แลนด์ ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการจัดโรงเรียนสำ�หรับเด็ก
เล็กในร ูปแ บบใหม่
เปสต าลอส ซ ไีมเ่ ห็นด ้วยก บั แ นวป ฏิบัตทิ างการศ ึกษาส ำ�หรบั เดก็ ท ีใ่ชก้ ันม ากในส มัยน ั้น โดยพ ยายาม
ต่อสู้ และปรับปรุงแก้ไขแนวปฏิบัติเหล่านั้น จนกระทั่งได้รับความสำ�เร็จในเวลาต่อมา แนวปฏิบัติทางการ
ศึกษา 3 ประการ ที่เปสตาลอสซ ีไม่เห็นด ้วย คือ
1. การเรียนรู้แบบท่องจำ�
2. การล งโทษอย่างร ุนแรง เมื่อเด็กจำ�บทเรียนไม่ได้
3. การกีดกันเด็กยากจนในการเข้าโรงเรียน
เปสตาลอสซ ีมีความเห็นเช่นเดียวกับร ุสโซท ี่ว่า การศึกษาต้องเป็นไปตามธ รรมชาติ เด็กแต่ละค นม ี
ความแ ตกต ่างก ันในด้านความสนใจ ความต ้องการ และอ ัตราการเรียนรู้ เปสต าลอส ซีเป็นผ ู้ริเริ่มเรื่องค วาม
พร้อมของเด็ก ไม่ควรบังคับเด็กให้เรียนด้วยการท่องจำ� แต่ควรให้เวลาเด็กได้เรียนตามความสามารถของ
แต่ละคน เรียนจากประสบการณ์ตรง และการสำ�รวจสิ่งต่างๆ ที่อยู่รอบตัว เพื่อให้เด็กเกิดความเข้าใจและ
เรียนรู้ด ้วยต นเอง
ชีวิตส ่วนต ัวข องเปสต าลอส ซ ไีมค่ ่อยร าบร ื่นน ัก เขาจ ึงเห็นใจเพื่อนม นุษยแ์ ละส งสารเด็กย ากจน และ
คิดว่าการสอนค นให้มีใจเมตตากรุณาต่อกันมีค ่ามากกว่าการสอนค นให้ม ีค วามรู้ บ้านเป็นสถานที่ที่สามารถ
สอนคนให้ม ีนํ้าใจ และเมตตาก รุณา เพราะการศ ึกษาจากบ ้านเป็นส ิ่งสำ�คัญอ ย่างหนึ่ง บ้านเป็นส ถานท ี่ส ำ�คัญ
ในก ารให้ค วามรู้แ ละว างร ากฐานทางการศึกษาให้แ ก่เด็ก เป็นที่อ บรมศ ีลธ รรมจรรยา และเป็นท ี่ท ี่ให้ความส ุข
แก่เด็กได้เป็นอย่างด ี
เปสตาลอส ซี ได้เขียนหนังสือท ี่ให้แ นวคิดในก ารจ ัดการศ ึกษาส ำ�หรับเด็กที่สำ�คัญ 2 เล่ม คือ
1. Leonard and Gertrude
2. How Gertrude Teaches Her Children
Leonard and Gertrude ได้พิมพ์เผยแ พร่ค รั้งแ รกในปี ค.ศ. 1781 เนื้อหาในห นังสือเล่มน ี้ก ล่าวถ ึง
วิธีการสอนข องค รูท ี่ส มบูรณ์แ บบ (Ideal Teacher) ตามแ บบฉบับข องเปสตาลอส ซ ี Gertrude คือครูที่ใช้
วิธีสอนโดยให้เด็กเรียนจากประสบการณ์ตรง จากการให้ทำ�กิจกรรมต่างๆ ด้วยตนเอง เช่น ทำ�งานบ้าน
ล้างจาน ร้องเพลง อ่านออกเสียงคัมภีร์ไบเบิล และอ่านอ อกเสียงห นังสือ ABC เป็นต้น ในก ารท ำ�กิจกรรม
ต่างๆ ที่ครูจัดให้นั้น เด็กจะต้องฝึกใช้การสังเกต การพิจารณา และการใช้ประสาทส ัมผัส หลังจากนั้นเด็ก
