Page 36 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย
P. 36

1-26 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย

ตอนท่ี 1.4

การเตรียมตวั ผ้เู รียนส่กู จิ กรรมการเรียนรู้

โปรดอ่านแผนการสอนประจำ�ตอนท่ี 1.4 แล้วจงึ ศกึ ษาเน้อื หาสาระ พรอ้ มปฏิบัตกิ ิจกรรมในแต่ละตอน

  หวั เรอ่ื ง

         เรื่องที่ 1.4.1 	 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการเตรียมตัวผู้เรียน
         เรื่องที่ 1.4.2 	 การใช้ประสบการณ์ทางภาษานำ�เข้าสู่บทเรียน
         เรื่องที่ 1.4.3 	 การใช้บทร้อยแก้วนำ�เข้าสู่บทเรียน
         เรื่องที่ 1.4.4 	 การใช้บทร้อยกรองนำ�เข้าสู่บทเรียน

  แนวคิด

         1. 	การเตรียมตัวผู้เรียนเข้าสู่กิจกรรมการเรียนรู้เป็นขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน เพื่อดึงความสนใจ
            ของผู้เรียนเข้าสู่เนื้อหาในบทเรียน

         2. 	ก ารใชป้ ระสบการณท์ างภาษาน�ำ เขา้ สูบ่ ทเรยี นเปน็ การเชือ่ มโยงประสบการณท์ างภาษาของ
            ผู้เรียนสู่เนื้อหาที่จะเรียนเป็นการพัฒนาทักษะการพูดเล่าเรื่องควบคู่กับการพัฒนาทักษะ
            การฟัง การอ่าน และการเขียน

         3. 	การใช้บทร้อยแก้วนำ�เข้าสู่บทเรียนเป็นการใช้ข้อความเพื่อการอ่านออกเสียงใส่ความรู้สึก
            ของผู้สอนหรือผู้เรียนอาจฟังจากสื่ออื่นๆ เพื่อเร้าให้ผู้เรียนเกิดความสนใจ

         4. 	บ ทร้อยกรองเป็นคำ�ประพันธ์ที่มีหลายประเภทผู้สอนสามารถเลือกนำ�มาอ่านออกเสียงให้
            ผู้เรียนฟังเป็นการจูงใจให้ผู้เรียนมีความสุขต่อการเรียน

  วตั ถปุ ระสงค์

         เมื่อศึกษาตอนที่ 1.4 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
         1. 	อธิบายความรู้เกี่ยวกับการเตรียมตัวผู้เรียนได้
         2. 	ยกตัวอย่างประสบการณ์ทางภาษานำ�เข้าสู่บทเรียนได้
         3. 	ยกตัวอย่างบทร้อยแก้วนำ�เข้าสู่บทเรียนได้
         4. 	ยกตัวอย่างบทร้อยกรองนำ�เข้าสู่บทเรียนได้
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41