Page 79 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 79
สิ่งแวดล้อมศึกษา: การประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนสังคมศึกษา 8-69
ต่างๆ จะทำ�ให้นักเรียนรู้จักการเลือกหาทางออกโดยใช้ทักษะได้อย่างเหมาะสมภายใต้ข้อเท็จจริงที่มีอยู่ และ
การวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ แทนการใช้ความคิดเห็นส่วนตัว ซึ่งมักจะได้จากการฟังความคิดเห็นของบุคคล
อื่น สำ�หรับการให้ความรู้แบบแก้ปัญหามีวิธีการ 2 รูปแบบ คือ วิธีการอภิปราย และวิธีการแบบโครงการ
(1) วิธีการอภิปราย (discussion) เป็นวิธีการที่ใช้กันเสมอ ซ่ึงช่วยให้นักเรียนได้
แสดงความคิดเห็น และเหตุผลเกีย่ วกบั ประเดน็ ท่ีจะศกึ ษา โดยครูอาจชีแ้ นะ หรอื ใช้คำ�ถามน�ำ เพอื่ ให้นักเรยี น
ตอบและอภิปราย เพ่ือให้นักเรยี นไดแ้ สดงทัศนคติ ค่านิยม และแลกเปลย่ี นความคิดเห็น การทคี่ รูตอ้ งดแู ล
การอภิปรายจะช่วยให้ไม่เสียเวลาในการอภิปราย อยา่ งไรก็ตาม การก�ำ หนดประเดน็ การอภปิ รายจะเกิดขนึ้ ได้
อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ครูควรต้ังประเด็นการอภิปรายให้นา่ สนใจ และกำ�หนดระยะเวลาไวอ้ ย่างชดั เจน
(2) ว ิธีการแบบโครงการ (project method) วิธีการแบบน้ีนักเรียนจะช่วยกัน
ท�ำ งานโดยแบง่ กนั เปน็ กลมุ่ เพอื่ ท�ำ งานรว่ มกนั ซง่ึ นกั เรยี นในแตล่ ะกลมุ่ จะท�ำ งานในแตล่ ะเรอ่ื งอนั เปน็ สว่ นหนงึ่
ของโครงการท้งั หมด อยา่ งไรกต็ าม นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ จะตอ้ งทำ�งานโดยมเี ปา้ หมายท่ชี ัดเจน โครงการนน้ั จะ
ต้องมคี วามสัมพันธ์กับพ้ืนฐานของนักเรยี น และหลกั สตู รที่นกั เรียนจะต้องเรยี นด้วย
กำ�หนดปัญหา
กำ�หนดเป้าหมาย
กำ�หนดคำ�ถามที่สำ�คัญ
แจกคำ�ถามให้แต่ละกลุ่ม
การค้นหา การค้นหา
การค้นหา - อ่าน ภาคปฏิบัติ - ข้อสังเกต
-- อภิปราย - การทดลอง
--ตอบคำ�ถาม - การรวบรวมข้อมูล
- การสัมภาษณ์
การประเมินผลข้อมูล การอภิปราย - การบันทึก
- การทำ�ค่านิยมให้เด่นชัด - การวิเคราะห์
- การปฏิบัติเพื่อที่เป็นไปได้
- การปฏิบัติดีที่ต้องทำ�
ที่มา: ดัดแปลงจาก Unesco, 1985b ภาพท่ี 8.4 วิธีการแบบโครงการ
