Page 31 - สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ

กลวิธีการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 5-21

1.1.3 การ​ทบทวน​อย่าง​ม​รี ะบบ (reviewing well) เพื่อเ​ป็นการ​เสริมส​ ร้างค​ วาม​จำ�
เช่น การท​ บทวน​คำ�​ศัพท์ และ​โครงสร้างท​ าง​ภาษา

1.1.4 การใ​ชก​้ ารกร​ ะท​ �ำ (employing action) เป็นการใ​ชภ้​ าษาท​ ่าทางแ​ ละค​ วามร​ ู้สึก
การ​ใช้​อุปกรณ์ การ​ใช้​เทคนิค​ด้าน​กลไก​ประกอบ​การ​อธิบาย เช่น การ​เขียน​คำ�​ศัพท์​บน​บัตร​คำ� การ​
เคลื่อน​ย้าย​บัตร​คำ�

1.2 กลวธิ ท​ี างพ​ ุทธ​ิปญั ญา (cognitive strategies) เป็น​กลวิธี​ที่​เกี่ยวข้อง​กับก​ ระบวนการ​
ทาง​สมอง โดย​ผู้​เรียน​เป็น​ผู้​กำ�หนด​และ​ปฏิบัติ​ด้วย​ตนเอง เพื่อ​ให้​มี​ส่วน​ร่วม​ใน​การ​ใช้​ภาษา กลวิธี​นี้
ได้แก่

1.2.1 การฝ​ กึ ฝน (practice) เช่น การพ​ ูดซ​ ํ้า การฝ​ ึกพ​ ูดแ​ ละฝ​ ึกเ​ขียนอ​ ย่างม​ ีร​ ูปแ​ บบ
การ​ฝึก​อย่าง​เป็น​ธรรมชาติ

1.2.2 การ​รับ​และ​สง่ ​สาร (receiving and sending messages) เช่น การฟ​ ังห​ รือก​ าร​
อ่าน​เพื่อ​การ​จับใจ​ความ​สำ�คัญ การห​ า​ข้อมูล​เฉพาะ การ​ใช้​แหล่ง​ข้อมูล​ใน​การ​รับ​และ​ส่งข​ ่าวสาร

1.2.3 การว​ เิ คราะห​์และใ​ห​้เหตผุ ล (analyzing and reasoning) เช่น การใ​ห้เ​หตุผล​
โดย​ใช้​กฎ​เกณฑ์ การ​วิเคราะห์​คำ�​หรือ​ข้อความ การ​วิเคราะห์​เชิง​เปรียบ​เทียบ การ​แปล การ​ถ่าย​โอน​
ความ​รู้จ​ าก​ภาษาแ​ ม่​ไปย​ ังภ​ าษาเ​ป้า​หมาย (target language)

1.2.4 การ​สร้าง​แบบ​หรือ​โครงสร้าง​ของ​สาร​ท่ี​รับ​และ​ส่ง​ข้ึน​มา​ใหม่ (creating
structure for input and output) เช่น การจ​ ด​บันทึก การ​ย่อค​ วาม การ​สรุปค​ วาม การ​ทำ�​เครื่องหมายเ​น้น​
ข้อความใ​ ห้​เด่น​ชัด

1.3 กลวิธีก​ าร​เรียนแ​ บบ​ทดแทน (compensation strategies) เป็น​กลวิธี​ที่​ผู้​เรียนใ​ช้​เพื่อ​
สื่อสาร​และ​เดา​ความ​หมาย​เมื่อ​พบ​ปัญหา​ใน​การ​เรียน​หรือ​การ​ใช้​ภาษา​เป้า​หมาย จำ�แนก​เป็น 4 กลวิธี​
ได้แก่

1.3.1 การเ​ดาอ​ ยา่ งม​ ว​ี จิ ารณญาณ(guessingintelligently) เปน็ การเ​ดาอ​ ยา่ งม​ เ​ี หตผุ ล​
โดยอ​ าศัยต​ ัวช​ ี้แนะท​ างภ​ าษาแ​ ละต​ ัวช​ ี้แนะด​ ้านอ​ ื่นๆ เช่น การเ​ดาค​ วามจ​ ากส​ ถานการณบ์​ ริบท โครงสร้าง​
ของข​ ้อความ หรือค​ วามส​ ัมพันธ์ร​ ะหว่าง​คำ�

1.3.2 การแ​ กไ้ ขข​ อ้ จ​ �ำ กดั ท​ างภ​ าษา (insufficient knowledge of the target language)
เช่น การนำ�​คำ�​ศัพท์ หรือโ​ครงสร้างท​ างไ​วยากรณท์​ ีง่​ ่ายก​ ว่าม​ าใ​ชแ้​ ทน การป​ รับข​ ้อความใ​หเ้​หมาะส​ ม การ​
ใชภ​้ าษาโ​ดยอ​ อ้ มห​ รอื ใ​ชค​้ �ำ ​เหมอื นเ​พือ่ ก​ ารส​ ือ่ ค​ วามต​ ามท​ ตี​่ อ้ งการ การเ​ปลีย่ นม​ าใ​ชภ​้ าษาแ​ มแ​่ ทนค​ �ำ ​ศพั ท​์
ที่ต​ ิดขัด โดยก​ าร​เขียน​หรือพ​ ูดท​ ับศ​ ัพท์ การ​ขอค​ วาม​ช่วยเ​หลือ การ​ใช้​ท่าทางป​ ระกอบ​การ​พูด

2. กลวิธก​ี ารเ​รียนโ​ดยท​ าง​ออ้ ม (indirect strategies) เป็น​กลวิธีก​ ารเ​รียน​ภาษาท​ ี่​มักใ​ช้​ควบคู่​
กันไ​ป​กับ​กลวิธีก​ ารเ​รียน​แบบ​ตรง ช่วยใ​ห้ผ​ ู้เ​รียนค​ วบคุม ปรับ​กระบวนการเ​รียน​ให้​เป็นร​ ะบบ รวม​ทั้ง​