Page 32 - สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
P. 32
5-22 สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
ควบคุมก ระบวนการเรียนข องต น เนื่องจากในก ารเรียนภ าษาต ่างป ระเทศผ ู้เรียนต ้องพ บก ับค วามแ ตก
ต่างร ะหว่างภ าษาแ ม่ก ับภ าษาเป้าห มายท ั้งในด ้านค ำ�ศัพท์ กฎเกณฑ์ ไวยากรณ์ วิธีก ารส อน วัฒนธรรม
และสังคม การใช้กลวิธีนี้ช่วยให้ผู้เรียนนำ�มาใช้จัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้ กลวิธีนี้จำ�แนกเป็น 3
กลวิธีย่อย ได้แก่ กลวิธีทางอภิปัญญา (metacognitive strategies) กลวิธีด้านจิตใจ (affective
strategies) และก ลวิธีด้านสังคม (social strategies)
2.1 กลวธิ ที างอ ภปิ ญั ญา (metacognitive strategies) เป็นก ลวิธีท ี่อ ยู่เหนือก ลไกท างพ ุทธิ
ปัญญา ช่วยให้ผ ู้เรียนเชื่อมโยงค วามร ู้เข้าด้วยกัน วางแผนการเรียนอ ย่างม ีป ระสิทธิภาพ เมื่อผู้เรียน
สับสนเกี่ยวกับคำ�ศัพท์ใหม่ กฎเกณฑ์ไวยากรณ์ และร ะบบการเขียน กลวิธีน ี้ ได้แก่
2.1.1 การใส่ใจต ่อก ารเรยี น (centering your learning) มุ่งเน้นให้ผู้เรียนส นใจใน
กิจกรรมก ารเรียนร ู้ห รือทักษะต่างๆ เช่น เอาใจใส่ต ่องานท ี่ได้ร ับมอบหมาย ตั้งใจฟังจ นกว่าจ ะพร้อม
แล้วจึงพ ูด
2.1.2 การจดั การแ ละวางแผนการเรยี น (arranging and planning your learning)
ผู้เรียนรู้จักจัดระบบการเรียนที่ช่วยให้ได้ประโยชน์มากที่สุดคุ้มค่าต่อความพากเพียรพยายาม เช่น
การค้นหาวิธีก ารเรียนท ี่ได้ผ ล การจัดสภาพแ วดล้อมท ี่เอื้อต ่อก ารเรียนรู้ การก ำ�หนดจุดป ระสงค์และ
เป้าหมายของง านแ ต่ละชิ้น การว างแผนง านแ ต่ละช ิ้นไว้ล ่วงหน้า
2.1.3 การป ระเมนิ ก ารเรยี นข องต นเอง (evaluating your learning) เชน่ การค วบคมุ
ตรวจสอบแ ก้ไขข้อผ ิดพ ลาดแ ละประเมินค วามก้าวหน้าข องตนเองในด้านความเข้าใจ การใช้ภ าษา
2.2 กลวธิ ีดา้ นจิตใจ (affective strategies) เป็นก ลวิธีที่ผ ู้เรียนใช้เพื่อค วบคุมค วามร ู้สึก
ทางอารมณ์ และทัศนคติในการเรียน กลวิธีน ี้ ได้แก่
2.1.1 การล ดค วามว ติ กก งั วล(loweringyouranxiety) เชน่ การผ อ่ นค ลายก ลา้ มเนือ้
การห ายใจล ึกๆ การฟังคนตรี เป็นการคลายเครียด
2.1.2 การใหก้ �ำ ลงั ใจตนเอง เช่น การช มเชย การให้รางวัลตนเองเพื่อเสริมแรงใน
การเรียน การกล ้าออกเสียงล องใช้ภาษาอ ย่างฉลาดในก ารพ ูดและการเขียนแ ม้จะมีข้อผิดพ ลาดบ ้าง
2.1.3 การค วบคมุ อ ารมณ์ เช่น การย อมรับต ัวเอง การใช้แ บบต รวจส อบค วามร ู้สึก
ทัศนคติข องต นเองท ี่ม ีต ่อก ารเรียนภ าษา การเขียนบ ันทึกป ระจำ�วันเกี่ยวก ับอ ารมณ์ ความร ู้สึกข องต น
ในก ารเรียนภาษา การสนทนาเกี่ยวกับค วามร ู้สึกข องตนให้ผู้อ ื่นฟ ัง
2.3 กลวิธีด้านสังคม (social strategies) เป็นกลวิธีที่สำ�คัญต่อการเรียนรู้ภาษาเป็น
อย่างย ิ่ง เพราะภ าษาเป็นพ ฤติกรรมท างส ังคม ผูเ้รียนต ้องใชภ้ าษาในก ารส ื่อสาร การส ื่อสารจ ำ�เป็นต ้อง
มีการปฏิสัมพันธ์ก ับผู้อื่น กลวิธีนี้ ได้แก่
2.3.1 การถามคำ�ถาม เช่น การถามเพื่อขอข้อมูล การขอคำ�อธิบายเพื่อความ
กระจ่าง การข อใหพ้ ูดซ ํ้า การถ ามเพื่อต รวจส อบค วามถ ูกต ้องข องข ้อมูล การถ ามเพื่อแ ก้ไขข ้อผ ิดพ ลาด
