Page 35 - สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
P. 35
กลวิธีการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 5-25
2. มแี รงจ งู ใจท่จี ะเรยี นภ าษาเพื่อก ารส ือ่ สาร
3. มีโอกาสที่จะใช้ภาษาที่กำ�ลังเรียนรู้ ทำ�ให้มีโอกาสในการแสดงความสามารถทางภาษา
รวมท ั้งต รวจสอบความก้าวหน้าและค วามสามารถข องตนเองได้
ฮาร์เมอ ร์ (2547) กล่าวว ่า ผู้เรียนภ าษาในห ้องเรียนจ ะต ้องม ีแ รงจ ูงใจ มีโอกาสฟ ังแ ละเห็นก าร
ใช้ภาษาและมีโอกาสใช้ภ าษาด ้วย จึงจ ะช่วยให้ผ ู้เรียนเรียนได้ผลด ี ดังน ั้น Jeremy Harmer ได้เสนอ
องค์ป ระกอบท ี่จำ�เป็นในก ารเรียนภาษาเพื่อช ่วยให้ผู้เรียนเรียนได้ผลดีว ่ามี 3 ประการ โดยเรียกองค์
ประกอบน ี้เหล่านี้ว่า ‘ESA’ ได้แก่
1. การท �ำ ใหผ้ เู้ รยี นส นใจแ ละอ ยากม สี ว่ นร ว่ ม (engage) โดยก ารจ ัดก ิจกรรมแ ละส ื่อก ารเรียน
การสอนที่เหมาะสมกับวัยและความสามารถ ซึ่งจะทำ�ให้ผู้เรียนสนใจและอยากมีส่วนร่วม เช่น เกม
ดนตรี การอภิปราย เรื่องร าวที่ตื่นเต้นน่าป ระทับใจ เรื่องส ั้นที่สนุกสนาน การแ สดงความค ิดเห็นเกี่ยว
กับหัวข้อเรื่องก่อนอ่าน การเดาอ าชีพค นในภาพก ่อนฟังเทป
2. การศ ึกษา (study) เป็นก ิจกรรมท ี่ผู้เรียนให้ค วามสำ�คัญก ับตัวภ าษาหรือค วามร ู้ท างภ าษา
และดูว่าโครงสร้างทางภาษาเป็นอย่างไร กิจกรรมนี้มีตั้งแต่การศึกษาและฝึกฝนออกเสียงเสียงใด
เสียงหนึ่งเพียงเสียงเดียวไปจนถึงการศึกษาดูว่าผู้เขียนสามารถบรรลุผลประการใดประการหนึ่งได้
อย่างไรในการเขียนเรื่องย าว หรือต ั้งแต่ก ารศ ึกษาแ ละฝึกฝนก าลของค ำ�กริยา (verb tense) ไปจนถึง
การศึกษาบทถ อดเทปค ำ�ปราศรัยอย่างไม่เป็นท างการเพื่ออ ภิปรายก ันถึงลีลาของผู้ก ล่าวคำ�ปราศรัย
ผู้เรียนอาจศึกษาด้วยวิธีการที่แตกต่างกันหลายวิธี เช่น ผู้สอนอาจอธิบายกฎไวยากรณ์
ผเู้ รยี นอ าจศ กึ ษาข อ้ มลู ก ารใชภ้ าษาจ นก ระทัง่ ค น้ พ บก ฎเกณฑท์ างไวยากรณด์ ว้ ยต นเอง หรอื อ าจท �ำ งาน
เป็นกลุ่มโดยการศึกษาบทอ่านหรือคำ�ศัพท์ แต่ไม่ว่าวิธีการจะเป็นอย่างไรการศึกษาหมายความถึง
ข ั้นต อนใดๆ ก็ตามในก ารเรียนที่การศ ึกษาโครงสร้างเป็นหลัก
เรื่องที่ศึกษาโดยปกติทั่วไปบางส ่วนอ าจเป็นเรื่องต ่างๆ ต่อไปน ี้
- การศ ึกษาแ ละฝ ึกฝนก ารอ อกเสียงส ระ เสียงสระในค ำ�ว่า ‘ship’ และ ‘sheep’ เช่น
‘chip’ ‘cheap’ ‘dip’ ‘deep’ ‘bit’ ‘beat’
- การศ ึกษาแ ละฝึกฝนการใช้เอกพจน์บ ุรุษที่ 3 ใน present simple tense เช่น He
sleeps, She laughs, It works.
- การศึกษาแ ละฝึกฝนรูปป ระโยคที่ใช้สำ�หรับการเชิญชวน เช่น Would you like to
come to the cinema/a concert?
- การศึกษาและฝึกฝนวิธีการใช้คำ�สรรพนามในการเขียน เช่น A man entered a
house in Brixton. He was tall with an unusual hat. It was multicoloured.
- การศึกษาและฝึกฝนเกี่ยวกับโครงสร้างของเรียงความระดับย่อหน้า ได้แก่ topic
sentence, development, conclusion
- การศึกษาและฝ ึกฝนการใช้ค ำ� ‘make’ ‘do’
