Page 23 - หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และบริบททางภาษา
P. 23
ปัญหาก ารอ่านแ ละก ารเขียนภาษาอ ังกฤษ 14-13
3.3 ต้องเป็นผ ู้ที่สามารถตระหนักว ่าทำ�ไมจึงไม่เข้าใจบทอ ่านนั้น
3.4 ต้องเป็นผู้ที่มีความสามารถในการอนุมานความจากสิ่งที่อ่าน โดยอาศัยความรู้หรือ
ประสบการณ์เดิม
3.5 ต้องเป็นผ ู้ท ี่ส ามารถต ระหนักได้ว ่า ความร ู้เดิมท ี่ม ีอ ยู่เพียงพ อห รือไม่ ในก ารนำ�ไปป ฏิบัติ
ภาระงานหนึ่งๆ
3.6 ตอ้ งเปน็ ผ ูท้ ีส่ ามารถต ระหนกั ไดว้ ่า ขอ้ มลู ใดท ีป่ รากฏอ ยูใ่นบ ทอ า่ นเป็นค วามร ูเ้ดิม ซึง่ เคย
ผ่านก ระบวนการเรียนรู้ม าก ่อนหน้านี้แล้ว
4. การป ระเมิน (Assessing) เป็นการตรวจสอบผลการป ฏิบัติภ าระงาน และเป็นการประเมินผล
ของกิจกรรมท ี่ได้เสร็จสิ้นล ง องค์ป ระกอบในการป ระเมิน ได้แก่
4.1 ผู้เรียนต้องส ามารถป ระเมินได้ว ่า สิ่งที่เป็นความรู้ใหม่ มีล ักษณะข ัดแ ย้งห รือส อดคล้อง
กับข้อมูลอื่นในล ักษณะใดบ ้าง
4.2 ผู้เรียนต ้องประเมินได้ว ่า ความร ู้ใหม่ส อดคล้องกับความเป็นจริงหรือไม่
4.3 ผู้เรียนต้องประเมินได้ว่า ตนเองสามารถประยุกต์ใช้กฎเกณฑ์ หรือข้อมูลที่เรียนรู้ใหม่
ได้ห รือไม่ และด ีเพียงใด
หลังจ ากศ ึกษาเนื้อหาส าระเรื่องท ี่ 14.1.3 แล้ว โปรดป ฏิบัติก ิจกรรม 14.1.3
ในแนวก ารศึกษาหน่วยท ี่ 14 ตอนท ี่ 14.1 เรื่องที่ 14.1.3
