Page 25 - การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับผู้นำทางการศึกษา
P. 25
ภาวะผู้นำ�และการบริหารการเปลี่ยนแปลง 2-15
นัน้ หมายถงึ พฤตกิ รรมของผูน้ �ำ ทีแ่ สดงใหเ้ หน็ ถงึ คา่ นยิ มความเชือ่ ไหวพรบิ และความเฉลยี วฉลาดของผูน้ �ำ
ในการปฏิบัติงาน (Hoy & Miskel, 2008)
กล่าวโดยสรุป แนวคิดภาวะผู้นำ�แบบเต็มรูปเป็นการผสมผสานกันระหว่างแนวคิดภาวะผู้นำ�แบบ
แลกเปลี่ยนกับภาวะผู้นำ�การเปลี่ยนแปลง ซึ่งท่ามกลางสภาวการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ภาวะผู้นำ�การ
เปลี่ยนแปลงจะเป็นกระบวนทัศน์ใหม่ในการนำ�ไปสู่ความเป็นผู้นำ�ที่มีวิสัยทัศน์ มีการกระจายอำ�นาจหรือ
เสริมสร้างพลังจูงใจ เป็นผู้มีคุณธรรมและกระตุ้นผู้ตามให้มีความเป็นผู้นำ� ซึ่งภาวะผู้นำ�ลักษณะนี้กำ�ลังเป็น
ที่ต้องการอย่างยิ่งในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและสับสนอย่างในปัจจุบัน
เรอื่ งท่ี 2.1.3 สมรรถนะท่สี �ำ คญั ของผ้นู ำ�เพื่อการเปล่ยี นแปลง
ในสถานศกึ ษา
การจัดการศึกษาจะประสบความสำ�เร็จมากเพียงใดย่อมขึ้นอยู่กับผู้นำ�หรือผู้บริหารสถานศึกษาที่
สามารถแสดงบทบาทและความสามารถในการเป็นผู้นำ�ทางการศึกษา โดยเฉพาะบทบาทในด้านความรู้ความ
สามารถ สมรรถนะ คุณลักษณะของผู้นำ� ซึ่งอาจกล่าวได้ว่า ผู้บริหารสถานศึกษาจำ�เป็นต้องเกี่ยวข้องและ
สมั พนั ธก์ บั ภารกจิ ในการบรหิ ารจดั การภารกจิ เพือ่ ใหก้ ารพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาเปน็ ไปในทศิ ทางทีเ่ หมาะสม
และสอดรับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น คุณลักษณะดังกล่าว ประกอบด้วย
1. เป็นผู้มีวิสัยทัศน์ (having vision) ผู้นำ�สามารถกำ�หนดวิสัยทัศน์ได้อย่างชัดเจนและกระจาย
วิสัยทัศน์ให้บุคลากรทั้งภายในและภายนอกองค์การได้เรียนรู้
2. เป็นผู้ที่มีความเชื่อว่า สถานศึกษามีไว้เพื่อเป็นสถานที่แห่งการเรียนรู้ (believing that the
schools are for learning) โดยจัดสภาพให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้เพื่อให้ทุกคนสามารถหาความรู้ได้
อย่างต่อเนื่อง
3. ใหค้ ณุ คา่ และความส�ำ คญั ของทรพั ยากรมนษุ ย์ (valuing human resources) โดยใหค้ วามส�ำ คญั
ต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ จัดฝึกอบรมและพัฒนาตามความต้องการและจำ�เป็น ให้ขวัญและกำ�ลังใจใน
การทำ�งานอย่างต่อเนื่องและเปิดโอกาสให้บุคลากรแสดงศักยภาพอย่างเต็มกำ�ลังความสามารถ
4. มีทักษะที่ดีในการเป็นนักสื่อสารและนักฟังที่มีประสิทธิผล (being a skill communicators
and listeners) ผู้นำ�ใช้หลักการสื่อสารที่มีประสิทธิผล คำ�นึงถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนา
องค์การ เข้าใจและยอมรับความคิดเห็นของบุคลากรและพร้อมรับฟังข้อเสนอแนะตลอดเวลา
