Page 33 - การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับผู้นำทางการศึกษา
P. 33

มนุษยสัมพันธ์​และ​การพ​ ัฒนาท​ ีม​งาน 4-23

การม​ อบห​ มายง​ านจ​ ึงค​ วรใ​ห้ก​ ับค​ นท​ ี่ม​ ี​ความผ​ ูกพันก​ ับง​ านโ​ดยตรงก​ ่อน ข้อคิดใ​นก​ ารม​ อบห​ มายง​ านแ​ ละก​ าร​
มอบอ​ ำ�นาจ​หน้าที่ใ​ห้ม​ ีป​ ระสิทธิภาพ มี​ดังนี้

            2.1 	ควร​มอบ​หมาย​งาน หรือม​ อบ​อำ�นาจใ​ห้แ​ ก่​ผู้​ที่​สามารถท​ ำ�ได้
            2.2 	ให้​ข้อมูลแ​ ก่​ผู้ท​ ำ�งาน​อย่าง​พอเ​พียง เพื่อ​ประหยัด​เวลา​และ​แรงงาน
            2.3 	บอก​เหตุผล​ที่ต​ ้องการแ​ ละว​ ัตถุประสงค์​อย่าง​ชัดเจน
            2.4 	บอก​ให้​ทราบถ​ ึงม​ าตรฐานและแ​ นวทางป​ ฏิบัติง​ านที่จ​ ะ​ต้อง​มี​การว​ ัดผลหรือต​ รวจส​ อบใ​น​
ตอนท​ ้าย
            2.5 	ตรวจ​สอบ​ความก​ ้าวหน้า​ใน​การ​ทำ�งานด​ ้วยก​ ารป​ ระชุมหรือ​วิธีอ​ ื่น​ที่​เหมาะส​ ม
            2.6 	อย่า​จ้องจ​ ับผิดและไ​ม่ต​ รวจ​สอบ​บ่อย​เกินไ​ป
            2.7 	ถ้า​ต้องการ​เข้าไป​เกี่ยวข้องห​ รือเ​ข้าไป​ช่วย​เหลือ จงท​ ำ�​และ​ช่วย​อย่าง​จริงจัง​และ​เต็มใจ
            2.8 	ถ้า​คน​ทำ�งานด​ ีต​ ้อง​ให้ร​ างวัล แสดงค​ วาม​ซาบซึ้งใ​น​ความส​ ามารถแ​ ละ​ผลง​ านท​ ี่​ได้
       การ​มอบห​ มาย​งาน ถือ​เป็นการ​มอบ​ภาระ​ความร​ ับ​ผิด​ชอบใ​ห้​แก่บ​ ุคคล​ที่​เหมาะส​ ม จึง​จะ​ช่วย​ให้​งาน​
สำ�เร็จ​ตามเ​ป้า​หมายม​ ี​ประสิทธิภาพ
       3.	 การ​ใหร​้ างวลั การต​ ำ�หนิ​และก​ ารล​ งโทษการ​ทำ�งานข​ อง​ครูแ​ ละ​บุคลากร ในบ​ างค​ รั้งย​ ่อม​มีผ​ ลง​ าน​
ดีเ​ป็นท​ ี่​ชื่นชม บางค​ รั้งอ​ าจผ​ ิดพ​ ลาด​บ้าง จึง​ต้องม​ ีท​ ั้ง​การใ​ห้ร​ างวัล​และ​การ​ลงโทษ หรือ​การต​ ำ�หนิไ​ด้ โดย​ยึด​
หลักด​ ังนี้
            3.1	 การใ​หร​้ างวลั   เชน่ ใหค​้ �ำ ​ชม ใหค​้ วามส​ นใจ ใหเ​้ งนิ ร​ างวลั เปน็ ตน้ ควรจ​ ะใ​หท​้ นั ที ใหเ​้ หมาะส​ ม​
กับผ​ ลง​ าน สอดคล้องก​ ับค​ วามต​ ้องการข​ องผ​ ู้รับ ไมพ่​ รํ่าเพรื่อ ใชค้​ วามย​ ุติธรรมใ​นก​ ารต​ ัดสินเ​พื่อใ​หร้​ างวัล ซึ่ง​
ต้อง​ประกาศ​แผนการ​ให้​รางวัลใ​ห้​บุคลากรท​ ราบ​อย่างท​ ั่ว​ถึง กำ�หนดเ​กณฑ์ ให้​รางวัลท​ ี่​ชัดเจน
            3.2	 การต​ �ำ หน ิ  ผบู​้ รหิ ารค​ วรเ​ชือ่ ว​ า่ ท​ กุ ค​ นไ​มม่ ใ​ี ครอ​ ยากท​ �ำ ​ผดิ แตเ​่ มือ่ บ​ คุ ลากรท​ �ำ งานผ​ ดิ พ​ ลาด​
ถือเ​ปน็ เ​รือ่ งป​ กตท​ิ จี​่ ะต​ ้องม​ กี​ ารต​ ำ�หนิ ซึง่ ผ​ บู้​ รหิ ารค​ วรใ​ชค้​ �ำ ​พูดท​ ีส่​ ุภาพ ไมต​่ �ำ หนต​ิ อ่ ห​ น้าผ​ อู้​ ื่น มคี​ วามย​ ตุ ธิ รรม
บริสุทธิ์​ใจ​ใน​การ​ตำ�หนิ รู้จัก​ชม​ก่อน​ตำ�หนิ เมื่อ​ตำ�หนิ​แล้ว​ควร​หา​แนวทาง​แก้ไข​ร่วม​กัน​เพื่อ​งาน​สำ�เร็จ​ตาม
เ​ป้า​หมาย
            3.3	 การ​ลงโทษ ควร​พิจารณา​ให้​รอบคอบ ยึด​หลัก​ถ้า​ทำ�​ผิด​จริง สามารถ​ระบุ​ความ​ผิด​ของ
ผ​ ู้น​ ั้น​ได้ว​ ่า​ผิดอ​ ย่างไร และ​ผู้บ​ ริหาร​ควร​ไตร่ตรอง มีค​ วามย​ ุติธรรม ลงโทษท​ ันที ไม่​ควร​ปล่อยใ​ห้​ล่วงเ​ลย​จน​
สังคม​ลืม​เรื่อง​ความ​ผิดน​ ั้น
       4.	 การป​ ระสานง​ านห​ รอื ก​ ารส​ ร้างค​ วาม​ร่วม​มอื ใ​นก​ าร​ทำ�งาน การป​ ระสานง​ านท​ ี่​ดี ต้องอ​ าศัย​ความ​
สามารถ​ใน​การ​ติดต่อ​สื่อสาร สร้าง​มนุษยสัมพันธ์​ที่​ดี​จาก​ทุก​ฝ่าย ตลอด​จน​ผู้​ปฏิบัติ​งาน​ทุก​ระดับ ดัง​นั้น
ผ​ ู้​บริหาร​จึง​ต้อง​สร้างค​ วาม​พอใจ ให้แ​ ก่ค​ รูแ​ ละ​บุคลากรท​ ี่​จะม​ า​ร่วม​งาน ดังนี้
            4.1 	แจ้ง​เป้าห​ มาย​ของ​งาน​ให้ผ​ ู้ป​ ฏิบัติ​งานท​ ราบ
            4.2 	สร้าง​ความ​เป็นม​ ิตร
            4.3 	มอบ​หมาย​งาน​ให้​เหมาะ​กับค​ วามร​ ู้​ความส​ ามารถ
            4.4 	ระบุ​อำ�นาจ​หน้าที่​ให้​ชัดเจน
            4.5 	พัฒนา​ระบบ​การต​ ิดต่อ​สื่อสาร​ที่​ดี
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38