Page 41 - การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับผู้นำทางการศึกษา
P. 41
มนุษยสัมพันธ์แ ละการพ ัฒนาท ีมง าน 4-31
ตอนท ่ี 4.3
ทีมงานในการท �ำ งานบ รหิ ารการศ ึกษา
โปรดอ่านแ ผนการสอนประจำ�ตอนท ี่ 4.3 แล้วจ ึงศ ึกษาเนื้อหาสาระ พร้อมปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละตอน
หวั เร่ือง
เรื่องท ี่ 4.3.1 ทีมงานท ี่ม ีประสิทธิภาพในองค์การ
เรื่องที่ 4.3.2 กระบวนการสร้างทีมง านในองค์การ
เรื่องท ี่ 4.3.3 บทบาทในก ารสร้างและพัฒนาท ีมงานข องผู้นำ�ทางการศ ึกษา
แนวคดิ
1. ท ีมงานที่มีประสิทธิภาพเกิดจากองค์ประกอบที่เหมาะสม ได้แก่ ผู้นำ�ทีม สมาชิกในทีม
และแ บบแผนก ารท ำ�งานข องท ีม ซึ่งก ารท ำ�งานเป็นท ีมท ี่ม ีป ระสิทธิภาพ จะเกิดจ ากท ีมง าน
ที่ม ีเป้าหมาย โครงสร้างข องทีมงาน บรรยากาศในการทำ�งานข องทีม และความเป็นอิสระ
ของส มาชิกในท ีม
2. กระบวนการส ร้างท ีมง านในอ งค์การ ประกอบด ้วย 5 ขั้นต อนส ำ�คัญ ได้แก่ การร ับร ู้ป ัญหา
การรวบรวมและว ิเคราะห์ข้อมูล การวางแผนป ฏิบัติก าร การด ำ�เนินงาน และการป ระเมิน
ผลลัพธ์จากการดำ�เนินงาน ซึ่งผู้บริหารการศึกษาจะพัฒนาทีมงานก็ควรที่จะรู้ถึงปัจจัย
ความส ำ�เร็จของท ีมงานด้วย
3. ก ารสร้างทีมงานของผู้นำ�ทางการศึกษานั้น ผู้นำ�ควรมีบทบาทในการทำ�ความเข้าใจและ
รู้จักสมาชิกทุกคนที่ร่วมทีมงาน มีบทบาทในการประสานความเข้าใจในการทำ�งานร่วม
กัน และมีบทบาทในการกำ�หนดกุศโลบายของการสร้างเสริมสำ�นึกในการทำ�งานร่วมกัน
เป็นท ีม
วัตถุประสงค์
เมื่อศึกษาต อนที่ 4.3 จบแ ล้ว นักศึกษาส ามารถ
1. อธิบายค ุณลักษณะข องท ีมงานที่ม ีประสิทธิภาพได้
2. เสนอแ นวทางก ารพ ัฒนาท ีมงานในอ งค์การท างการศ ึกษาได้
3. วิเคราะห์บ ทบาทในก ารสร้างและพ ัฒนาท ีมงานข องผู้นำ�ทางการศ ึกษาได้
