Page 33 - สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 33
สัมมนาด้านการประเมินทางการศึกษา 8-23
สอดคล้องกับสถานการณ์ พยายามเก็บข้อมูลจากแต่ละฝ่ายเสมอภาคเท่าเทียมกัน ผู้เก็บข้อมูลต้องมี
จรรยาบรรณ หลีกเลี่ยงผลกร ะทบท ี่อาจเกิดข ึ้นก ับผ ู้ให้ข ้อมูล เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถ ือได้ และย ุติธรรม
6. วเิ คราะห์ข ้อมูล
การว ิเคราะหข์ ้อมูล เป็นการจ ัดข ้อมูลท ีไ่ดจ้ ากข ้อ 5 มาท ีไ่ดจ้ ากก ารเก็บร วบรวมข ้อมูล มลี ักษณะก าร
วิเคราะห์ ดังนี้ วิเคราะห์ข ้อมูลเชิงปริมาณ และว ิเคราะห์ข้อมูลเชิงค ุณภาพ
6.1 วเิ คราะหข์ อ้ มลู เชงิ ป รมิ าณ ทีใ่ชส้ ถิตเิบื้องต ้น เช่น ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนม าตรฐาน ร้อยล ะ หรือ
สถิติท ดสอบในการเปรียบเทียบข้อมูลท ี่ได้จ ากต่างก ลุ่ม เช่น t-test F-test เป็นต้น
6.2 วเิ คราะหข์ อ้ มลู เชงิ ค ณุ ภาพ เชน่ การว ิเคราะหเ์ อกสาร เทคนคิ เชิงต รรกะ การจ ดั ก ลุ่มเชิงค ุณภาพ
เป็นต้น
7. ตดั สนิ ผ ลประเมนิ
เป็นข ั้นต อนท ีต่ อบค ำ�ถามว ่า ตัดสินผ ลอย ่างไร การต ัดสินผ ลป ระเมินโดยน ำ�ผลจ ากก ารเก็บข ้อมูลม า
เทียบก ับเกณฑท์ ี่ก ำ�หนด เกณฑท์ ี่น ำ�ใช้พ ิจารณาจ ึงต ้องม คี วามเหมาะส มม มี าตรฐาน อาจไดจ้ าก วัตถุประสงค์
(Objectives) มาตรฐานของงาน หรือเงื่อนไขข องความส ำ�เร็จ (Standards) หรือการเทียบก ับส ิ่งท ี่เป็นเลิศ
(Best Practice) เป็นต้น
8. นำ�ผลก ารป ระเมินไ ปใช้
เป็นขั้นตอนที่ตอบคำ�ถามว่า จะนำ�เสนอผลอย่างไร การประเมินจะมีประโยชน์สูงสุด เมื่อผลการ
ประเมินเสร็จรวดเร็วทันต่อการใช้งาน และตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ ดังนั้น การนำ�เสนอผลการ
ประเมินจึงต้องจัดทำ�ให้เหมาะสมกับผู้ใช้ เช่น การจัดทำ�รายงานให้ผู้บริหารต้องทำ�เป็นแบบสรุปภาพรวม
กะทัดรัด ชัดเจน และ เข้าใจง่าย ต่างจากการรายงานฉบับเต็มที่จะเสนอต่อผู้เกี่ยวข้องอื่นๆ ประกอบด้วย
ส่วนที่สำ�คัญ ได้แก่ ความเป็นมาของการประเมิน วัตถุประสงค์ หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง กรอบการ
ประเมิน การด ำ�เนินก ารป ระเมินผ ลก ารประเมิน และข ้อเสนอแนะ เป็นต้น
โดยสรุป ขั้นตอนการประเมินทางการศึกษา ประกอบด้วย (1) วิเคราะห์สิ่งที่มุ่งประเมิน
(2) กำ�หนดจุดมุ่งหมายหลักและวัตถุประสงค์ของการประเมิน (3) ออกแบบการประเมิน (4) สร้าง
เครื่องมือการป ระเมิน (5) ทำ�การวัด (6) วิเคราะห์ข ้อมูล (7) ตัดสินผลก ารป ระเมิน และ (8) นำ�ผลก าร
ประเมินไ ปใช้
หลังจ ากศึกษาเนื้อหาส าระเรื่องท ี่ 8.1.4 แล้ว โปรดป ฏิบัติกิจกรรม 8.1.4
ในแ นวก ารศึกษาหน่วยที่ 8 ตอนท ี่ 8.1 เรื่องที่ 8.1.4
