Page 40 - ชีววิทยาและเคมีสำหรับครู
P. 40
15-30
ตอนท ่ี 15.2 การจ ัดการเรยี นการส อนช วี วิทยา
แนวต อบก ิจกรรม 15.2.1
ตัวอย่างการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความคิดรวบยอดของสัตว์ที่มี
กระดูกสันห ลังก ับส ัตว์ไม่มีก ระดูกสันห ลัง ด้วยวิธีก ารจ ัดการเรียนก ารสอนแ บบอ ุปนัยแ ละแบบนิรนัย
ข้ันตอนหลกั ของวิธีสอน กิจกรรมตามขั้นตอนหลัก
1. ผู้สอนเตรียมหาข้อมูลสำ�หรับ 1.1 ผ ู้สอนเตรียมตัวอย่างสัตว์มีกระดูกสันหลัง ได้แก่ ปลา ไก่ เป็ด กบ
ฝึกให้ผู้เรียนหัดจำ�แนก และนก และตัวอย่างสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง ได้แก่ ไส้เดือน กุ้ง ปู
แมงดา และหนอน
1.2 ผ ู้สอนนำ�เข้าสู่บทเรียนโดยการตั้งประเด็นให้ผู้เรียนช่วยกันบอก
ชื่อสัตว์ที่ชอบ เขียนชื่อสัตว์บนกระดาน และตั้งคำ�ถามให้ผู้เรียน
อภิปรายว่า ถ้าจะต้องจัดกลุ่มสัตว์ที่มีชื่ออยู่บนกระดานนี้จะทำ�
อย่างไร
2. ผู้สอนอธิบายกติกาในการเรียน 2-3 ผู้สอนแบ่งผู้เรียนเป็นกลุ่มย่อย 4-5 คน และจัดเตรียมตัวอย่างสัตว์
ให้ผู้เรียนเข้าใจตรงกัน 2 กลุ่ม ที่เตรียมไว้ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มได้ศึกษา โดยชี้แจงประกอบ
3. ผู้สอนเสนอข้อมูลที่เป็นตัวอย่าง การแจกใบงานว่าตัวอย่างสัตว์ในกลุ่มที่ 1 คือ สัตว์ที่ใช่สิ่งที่ผู้สอน
ของมโนมติที่ต้องการสอนและ ต้องการสอน และตัวอย่างสัตว์ในกลุ่มที่ 2 ไม่ใช่สิ่งที่ผู้สอนต้องการ
ข้อมูลที่ไม่ใช่ตัวอย่างของ สอน ให้ผู้เรียนเก็บข้อมูลโดยละเอียดของตัวอย่างสัตว์ทุกชนิดใน
มโนมติที่ต้องการสอน ทั้งสองกลุ่ม โดยใช้มีดผ่าดูลักษณะภายในร่างกายของสัตว์ทุกชนิด
ในทั้งสองกลุ่มดูลักษณะภายในร่างกายของสัตว์ตัวอย่างแต่ละ
ชนดิ และบนั ทกึ ขอ้ มลู ทีส่ งั เกตไดล้ งในแบบบนั ทกึ ขอ้ มลู เพือ่ บอกวา่
ลักษณะของสัตว์ที่ผู้สอนต้องการสอนคืออะไร
4. ผู้สอนให้ผู้เรียนบอกลักษณะร่วม 4. ผู้สอนให้ผู้เรียนนำ�เสนอข้อมูลที่ได้จากการบันทึก หาลักษณะร่วม
ของสิ่งของที่ผู้เรียนคิดว่าเป็น ของตัวอย่างสัตว์ทุกชนิดในกลุ่มที่ 1 อันเป็นลักษณะที่แตกต่างจาก
ลักษณะของสิ่งที่เป็นตัวอย่าง สัตว์ตัวอย่างทุกชนิดในกลุ่มที่ 2
5. ผู้สอนให้ผู้เรียนสรุปออกมา 5. ผู้สอนให้ผู้เรียนบอกลักษณะเฉพาะของสัตว์ตัวอย่างทกุ ชนดิ ทใี่ ชส่ งิ่ ท่ี
เป็นลักษณะของสิ่งที่ผู้สอน ผู้สอนต้องการสอน ให้ผู้เรียนตั้งช่ือสัตว์ในกลุ่มที่ผู้สอนต้องการสอน
ยกขึ้นเป็นตัวอย่าง ให้เหตุผลของการตั้งชื่อ และให้ผู้เรียนยกตัวอย่างชื่อสัตว์ชนิดอื่นๆ
ที่ผู้เรียนคิดว่าใช่สัตว์ชนิดเดียวกับตัวอย่างสัตว์ที่ผู้สอนเสนอ ผู้สอน
บันทึกคำ�ตอบของผู้เรียนบนกระดาน ผู้สอนให้ข้อมูลย้อนกลับและ
ความรู้เพิ่มเติม
