Page 66 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 66
11-56 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
(2) การศึกษานอกสถานท่ีภายนอกโรงเรียนเป็นการพาผู้เรียนไปยังสถานท่ีต่าง ๆ
ท่ีต้องใช้เวลา อาจใช้เวลาเพียงครึ่งวัน 1 วัน หรือมากกว่าน้ัน เช่น การพาผู้เรียนไปศึกษาท่ีหน่วยงานภาครัฐ
บริษัท ห้างรา้ น และโรงงานอตุ สาหกรรมทเ่ี ก่ยี วข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร เป็นตน้
(3) การต้ังค่ายพักแรม จดั เปน็ การศึกษานอกสถานทีป่ ระเภทหน่ึง มีวัตถปุ ระสงค์
เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นรจู้ กั การตง้ั คา่ ยพกั แรม ทำ� งานรว่ มกนั เรยี นรธู้ รรมชาตริ อบคา่ ย เปน็ ตน้ การจดั กจิ กรรมนส้ี ามารถ
จัดกิจกรรมในลักษณะของค่ายคอมพิวเตอร์ ท่ีผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนฝึกการปฏิบัติงานจริง และท�ำ
โครงการ/โครงงานคอมพิวเตอรร์ ่วมกนั
(4) การศึกษานอกสถานที่เสมือนจริง ในปัจจุบันยังมีการใช้ความสามารถของ
เทคโนโลยคี อมพวิ เตอรเ์ ขา้ มาจดั กจิ กรรมการเรยี นรสู้ าระเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สารไดอ้ กี ดว้ ย โดย
การศึกษานอกสถานทีเ่ สมือนจรงิ ผา่ นเครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ น็ต โดยผสู้ อนกำ� หนดให้ผ้เู รยี นศึกษาความรู้ และฝกึ
ปฏบิ ตั กิ ารใชง้ านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร และสรา้ งผลงานของผเู้ รยี นผา่ นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์
แทนการสรา้ งผลงานจากการใชอ้ ปุ กรณจ์ รงิ ซง่ึ วธิ กี ารนจ้ี ะประหยดั งบประมาณการเดนิ ทาง ลดความเสยี่ งจาก
อันตรายที่เกิดขน้ึ และเปน็ การสง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรเู้ ทคโนโลยีสมัยใหมม่ ากข้ึน
2) ขนั้ ตอนการจดั การศกึ ษานอกสถานที่ ขน้ั ตอน 4 ขนั้ สำ� หรบั การจดั ศกึ ษานอกสถานที่
ได้แก่ การก�ำหนดสถานที่ การส�ำรวจสถานท่ีด้วยตนเอง การวางแผนขั้นตอนการศึกษานอกสถานท่ี และการ
ประเมินการศึกษานอกสถานที่
(1) การก�ำหนดสถานท่ี ผู้สอนต้องรู้จักรายชื่อแหล่งที่จะพาผู้เรียนไปศึกษา
พิจารณาคดั เลอื กสถานทท่ี ีเ่ หมาะสมกบั เน้ือหาวิชา ผู้เรียน และตอ้ งมีความปลอดภยั ในทกุ ๆ ด้าน
(2) การสำ� รวจสถานทดี่ ว้ ยตนเอง เพอ่ื ใหแ้ นใ่ จวา่ มคี วามเหมาะสม รวมทง้ั เพอ่ื การ
วางแผนการเดินทาง การใช้เวลาในสถานที่ต่าง ๆ
(3) การวางแผนขัน้ ตอนการศึกษานอกสถานที่ เริ่มต้งั แต่รายการและการเดนิ ทาง
กจิ กรรมทจ่ี ดั ใหม้ ขี ึน้ กจิ กรรมของผสู้ อนและกจิ กรรมของผู้เรียน
(4) การประเมนิ การศกึ ษานอกสถานที่ หลงั จากศกึ ษานอกสถานทแี่ ลว้ ผสู้ อนและ
ผู้เรียนควรประเมนิ ผลรว่ มกนั
4.2.2 โครงการ/โครงงานนอกสถานท่ี โครงการ/โครงงานนอกสถานที่ อาศัยแนวคิดการ
ถ่ายโยงการเรียนรู้ที่เกิดข้ึนจากการกระท�ำ เดิมเป็นวิธีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ใช้กันมากในวิชา และ
เนื้อหาที่เน้นการปฏิบัติ วิธีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบน้ี เชื่อกันว่าจะช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม
ความสนใจ ตามความอยากรู้อยากเห็น ช่วยให้พัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาจากสถานการณ์จริง
ค�ำว่า “โครงการ” “โครงงาน” หรือ Project เป็นงานที่ผู้เรียนต้องท�ำ ต้องปฏิบัติ เป็นผลงาน
ในรูปแบบต่าง ๆ ตามท่ีผู้สอนและผู้เรียนตกลงกัน เน้นความส�ำคัญท่ีกลุ่มนักเรียน หมายถึง ว่ากลุ่มผู้เรียน
จะเป็นผู้เลือกหรือก�ำหนดงาน หรือโครงการ/โครงงานท่ีจะปฏิบัติ โดยส่ิงที่จะปฏิบัติในโครงการ/โครงงานนั้น
ต้องเกี่ยวข้องกับเนื้อหาบทเรียน
