Page 38 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

5-28 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

เร่ืองท่ี 5.2.3 การวิจยั เพ่ือพัฒนาการศกึ ษาในการเสริมสร้าง
การพฒั นาที่ย่ังยนื

ในเร่ืองน้ีจะน�ำเสนอสาระส�ำคัญ 2 ประเด็น ได้แก่ การวิจัยเพ่ือเสริมสร้างการพัฒนาท่ีย่ังยืนของ
ประเทศ และการวิจัยทางการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างการพัฒนาท่ีย่ังยืนของประเทศ

1. การวิจัยเพ่ือเสรมิ สรา้ งการพัฒนาทีย่ ง่ั ยืนของประเทศ

ส�ำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (2547) ได้ก�ำหนดยุทธศาสตร์และแผนงานวิจัยแบบ
บรู ณาการระยะปานกลาง (พ.ศ. 2548–2550) เพอื่ ใหท้ ศิ ทางการวจิ ยั ของประเทศมคี วามสามารถในการแขง่ ขนั
กับการวิจัยของนานาประเทศ โดยการส่งเสริมการวิจัยและแผนงานวิจัยที่โดยภาพรวมเกิดการเช่ือมโยงกับ
ยุทธศาสตร์ท่ีรัฐบาลก�ำหนดขึ้น 5 ด้าน ได้แก่

1) ยุทธศาสตร์ความม่ันคงของชาติ การต่างประเทศ และการอ�ำนวยความยุติธรรม
2) ยุทธศาสตร์เพ่ือเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันของประเทศ
3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาสังคม การแก้ปัญหาความยากจน และยกระดับคุณภาพชีวิต
4) ยุทธศาสตร์การเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศ
5) ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการประเทศ
ทิศทางการวิจัยเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ย่ังยืนของประเทศ ส�ำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
(2547) ได้ก�ำหนดไว้ 5 กลุ่ม จ�ำนวน 18 ข้อ ซึ่งจะได้น�ำเสนอเป็นตัวอย่าง ดังตารางที่ 5.1

ตารางท่ี 5.1 ทิศทางการวิจยั เพ่อื เสริมสร้างการพัฒนาที่ยง่ั ยืนของประเทศ

ทศิ ทางยุทธศาสตรก์ ารเสรมิ สรา้ งการพัฒนา ตวั อย่างทิศทางการวิจัย
ที่ยงั่ ยนื ของประเทศ
แนวทางพัฒนาประสิทธิภาพในการก�ำกับดูแลและ
1. สร้างความเข้มแข็งให้กับตลาดเงินและตลาดทุน ตรวจสอบ โดยเนน้ พฒั นากฎหมาย เพม่ิ มาตรฐานการ
ของประเทศ ตรวจสอบบัญชีและกฎระเบียบต่าง ๆ ให้สอดคล้อง
กับความซับซ้อนของตลาดเงินและตลาดทุน
2. สร้างความเข้มแข็งฐานะการคลังของประเทศ
ควบคู่ไปกับการใช้เคร่ืองมือทางการคลังในการ แนวทางการบรหิ ารจดั การหนส้ี าธารณะเพอื่ การพฒั นา
ด�ำเนินนโยบายตามเป้าหมายของรัฐบาล เศรษฐกิจท่ีย่ังยืน