Page 38 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 38
13-28 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
เรอ่ื งที่ 13.2.2 สมรรถนะครูตามมาตรฐานการผลิตครู
สมรรถนะครู หมายถึง ความสามารถของครู รวมทั้ง ความรู้ และคุณลักษณะของครูที่จ�ำเป็นต้อง
มีเพ่ือให้การท�ำงานบรรลุอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นสมรรถนะครูจึงประกอบไปด้วยความสามารถในการ
ปฏิบัติงาน ความรู้ และคุณลักษณะ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปครูจึงได้ก�ำหนดสมรรถนะครูไว้
เพื่อเป็นเกณฑ์ในการปฏิบัติตนและปฏิบัติหน้าท่ีของผู้ประกอบวิชาชีพครูเพ่ือประกันคุณภาพการท�ำงาน และ
การเป็นครู เช่น มาตรฐานวิชาชีพครู และมาตรฐานการผลิตครู ส�ำหรับมาตรฐานวิชาชีพครูได้กล่าว
รายละเอียดไว้แล้วในเร่ืองที่ 13.1.2 ในที่นี้จะขอกล่าวถึงเฉพาะสมรรถนะครูตามมาตรฐานการผลิตครู
(วรรณา บัวเกิด และจุฬารัตน์ ธรรมประทีป, 2555)
1. สมรรถนะครูตามมาตรฐานการผลิตครู
กระทรวงศึกษาธิการได้ออกประกาศ เร่ือง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
2552 โดยก�ำหนดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิตสาขาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ แบ่งออกเป็น 6 ด้าน คือ
1) ด้านคุณธรรม จริยธรรม 2) ด้านความรู้ 3) ด้านทักษะทางปัญญา 4) ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่าง
บคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ 5) ดา้ นทกั ษะการวเิ คราะหเ์ ชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
และ 6) ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้
1) ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม
(1) การแสดงออกซ่ึงพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพครู มี
คุณธรรมที่เสริมสร้างการพัฒนาที่ย่ังยืน มีความกล้าหาญทางจริยธรรม มีความเข้าใจผู้อื่น เข้าใจโลก มีจิต
สาธารณะ เสียสละ และเป็นแบบอย่างท่ีดี
(2) สามารถจัดการและคิดแก้ปัญหาทางคุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู
เชิงสัมพัทธ์โดยใช้ดุลพินิจทางค่านิยม ความรู้สึกของผู้อ่ืน และประโยชน์ของสังคมส่วนรวม
2) ดา้ นความรู้
(1) มีความรอบรู้ในด้านความรู้ท่ัวไปตามวิชาชีพครูและวิชาท่ีจะสอนอย่างกว้างขวางลึกซึ้ง
และเป็นระบบ
(2) มีความตระหนักรู้หลักการและทฤษฎีในองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องอย่างบูรณาการ ท้ังการ
บูรณาการข้ามศาสตร์ และการบูรณาการกับโลกแห่งความเป็นจริง
(3) มีความเข้าใจความก้าวหน้าของความรู้เฉพาะด้านในสาขาวิชาท่ีจะสอนอย่างลึกซึ้ง
ตระหนักถึงความส�ำคัญของงานวิจัยและการวิจัยในการต่อยอดความรู้
(4) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่าองค์ความรู้ และสามารถ
น�ำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูอย่างมีประสิทธิภาพ
