Page 64 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 64
13-54 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
ตาราง (ต่อ) ตวั บ่งช้ี รายการพฤติกรรม
สมรรถนะ
4. ปรับเปล่ียนบทบาทและการปฏิบัติงานของ
ตนเองให้เอื้อต่อการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ
ผู้เรียน
5. ต รวจสอบข้อมูลการประเมินผู้เรียนอย่าง
รอบด้าน รวมไปถึงผลการวิจัย หรือองค์-
ความรู้ต่าง ๆ และน�ำไปใช้ในการพัฒนาผล
สัมฤทธิ์ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
สมรรถนะประจำ� สายงานท่ี 6 การสร้างความสมั พันธแ์ ละความร่วมมอื กบั ชุมชนเพ่ือการ
จัดการเรียนรู้ (relationship and collaborative - building for learning management) หมายถึง การ
ประสานความร่วมมือ สร้างความสัมพันธ์ท่ีดีกับเครือข่ายกับผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรอ่ืน ๆ ท้ังภาครัฐ
และเอกชน เพ่ือสนับสนุนส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
สมรรถนะ ตวั บ่งช้ี รายการพฤตกิ รรม
การสร้างความสัมพันธ์ 6.1 ก ารสร้างความสัมพันธ์และ 1. ก�ำหนดแนวทางในการสร้างความสัมพันธ์
และความร่วมมือกับ ความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการ ท่ีดี และความร่วมมือกับชุมชน
ชุมชนเพ่ือการจัดการ จัดการเรียนรู้
เรียนรู้ 2. ประสานให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมใน
(relationship and กิจกรรมต่าง ๆ ของสถานศึกษา
collaborative
for learning 3. ใหค้ วามรว่ มมอื ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของชมุ ชน
management) 4. จัดกิจกรรมที่เสริมสร้าง ความสัมพันธ์และ
ความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และ
องค์กรอื่น ๆ ท้ังภาครัฐและเอกชนเพ่ือการ
จัดการเรียนรู้
6.2 ก ารสร้างเครือข่ายความร่วมมือ สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างครู
เพ่ือการจัดการเรียนรู้ ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรอ่ืน ๆ ทั้งภาครัฐ
และเอกชน เพื่อสนับสนุนส่งเสริมการจัดการ
เรียนรู้
