Page 39 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 39
เครื่องมือท่ีใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 13-29
7.2 แบบไมจ่ ำ� กดั คำ� ตอบ (extended response questions) เป็นการเขียนที่เปิดโอกาสให้ผู้ตอบเขียน
ได้อย่างกว้างขวาง ไม่มีข้อจ�ำกัด โดยท่ัวไปผู้สอบมีอิสระที่จะเลือกใช้เท็จจริงหรือข้อความรู้ใด ๆ มาตอบก็ได้
ผู้สอบจะต้องตัดสินใจก�ำหนดประเด็นในการตอบเอง รวมท้ังจะต้องจัดเรียงเน้ือหาความรู้ ความคิดเห็น
เกี่ยวข้องจัดล�ำดับความส�ำคัญผสมผสานแนวความคิดต่าง ๆ เข้าด้วยกัน และประเมินความรู้ความคิดน้ัน
เสนอเป็นค�ำตอบให้มีความยาวท่ีเหมาะสม หรือตามที่ก�ำหนด
ตัวอย่างข้อสอบความเรียงแบบไม่จ�ำกัดค�ำตอบ
You are leaving the U.K. for a few weeks. When you arrive at the airport you
remember something you forgot to do before leaving home. You can’t contact anybody on
the phone. Write an e-mail to a friend. Apologize for any trouble you are causing, and explain
to him or her what you want him or her to do. Thank him or her for helping you.
ที่มา: Adapted from Hughes, 2000, 80
จะเห็นได้ว่าการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบทดสอบแบบข้อเขียน
มีความหลากหลาย ผู้สอนควรพิจารณาเลือกแบบทดสอบท่ีหลากหลายในการวัดผลทางภาษาเพ่ือให้ได้ผล
ของการวัดท่ีแม่นย�ำ สามารถช้ีให้เห็นถึงความสามารถของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง การได้รับทราบผล
การประเมินที่แท้จริงของผู้เรียนจะท�ำให้ผู้สอนสามารถน�ำไปวางแผนในการพัฒนาผู้เรียนได้ตรงตามความ
ต้องการต่อไป
หลังจากศึกษาเน้ือหาสาระเรื่องที่ 13.2.1 แล้ว โปรดปฏิบัติกิจกรรม 13.2.1
ในแนวการศึกษาหน่วยท่ี 13 ตอนที่ 13.2 เร่ืองท่ี 13.2.1
