Page 38 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 38
2-28 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
เรื่องท่ี 2.2.2 การประยุกตง์ านวจิ ัยเรือ่ งการสอนภาษาท่เี นน้
การสอื่ สาร (Communicative approach)
ในการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ
เน่ืองจากการสอนภาษาท่ีเน้นการส่ือสารเน้นเร่ืองของความส�ำคัญในการให้โอกาสแก่ผู้เรียนในการ
ค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างไวยากรณ์ การใช้ภาษาในบริบทและความหมายที่ผู้ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร
การประยุกต์งานวิจัยเรื่องการสอนภาษาอังกฤษท่ีเน้นการสื่อสาร ย่อมมีความจ�ำเป็นที่จะต้องสอนและเรียน
ภาษาอังกฤษในลักษณะท่ีว่าภาษา ไวยากรณ์ภาษา ค�ำศัพท์และส�ำนวนในภาษาจะใช้รูปแบบใดน้ันขึ้นอยู่กับ
บริบทของการใช้ภาษาท่ีแตกต่างกัน ซ่ึงจะเป็นเครื่องมือก�ำหนดความเหมาะสมของรูปแบบภาษา รูปแบบ
ไวยากรณ์ ชนิดของค�ำศัพท์และประเภทของส�ำนวนภาษา
การประยุกต์งานวิจัยดังกล่าวในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษมีประเด็นหลัก ๆ ดังต่อไปนี้ ในแง่
ของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในช้ันเรียน จะเห็นได้ว่ากิจกรรมดังกล่าวควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้
ตระหนักถึงความส�ำคัญของการใช้ภาษาเพื่อการส่ือสาร ซ่ึงจะต้องไม่ละเลยประเด็นเรื่องความถูกต้องใน
รูปแบบภาษาตามแต่ละบริบทด้วย กิจกรรมใดก็ตามท่ีเน้นแต่เฉพาะการส่ือความหมายหรือความถูกต้องใน
ด้านไวยากรณ์แต่เพียงอย่างหน่ึงอย่างใดเป็นส่ิงท่ีพึงหลีกเล่ียง เพราะจะท�ำให้ผู้เรียนขาดโอกาสท่ีจะได้เห็น
ว่ารูปแบบไวยากรณ์หรือค�ำศัพท์และส�ำนวนที่เกี่ยวข้องนั้นจะมีการใช้ในลักษณะใด
ในแง่ของการจัดเตรียมต�ำรา หนังสือและเอกสารการสอนโดยท่ัว ๆ ไปนั้น ผู้สอนต้องตระหนักถึง
ความจ�ำเป็นในการท่ีจะให้เอกสารเหล่านี้มีความถูกต้องท้ังในด้านไวยากรณ์และความหมายรวมตลอดจนถึง
การใช้ไวยากรณ์และความหมายน้ัน ๆ ได้อย่างเหมาะสมในแต่ละบริบท
ในด้านการทดสอบภาษาผู้สอนต้องตระหนักว่าตัวอย่างภาษาที่จะน�ำไปทดสอบน้ันมีความสมบูรณ์
ในเชิงไวยากรณ์และความหมายเพื่อการส่ือสาร รูปแบบภาษาที่ถูกแต่เพียงไวยากรณ์มิติเดียวจะไม่เอื้อ
ประโยชนใ์ หก้ บั ผเู้ รยี นไดอ้ ยา่ งเตม็ เมด็ เตม็ หนว่ ย เพราะผเู้ รยี นจะไมเ่ หน็ บรบิ ทการใชร้ ปู แบบภาษานนั้ ทง้ั หมด
นอกจากนี้ในด้านการแก้ไขข้อผิดพลาดทางภาษาท่ีปรากฏ ก็ต้องแก้ไขโดยค�ำนึงถึงความสัมพันธ์ระหว่าง
รูปแบบภาษาและหน้าท่ีในการใช้เพ่ือส่ือความหมายตามแต่ละบริบทด้วย
หลงั จากศึกษาเนอ้ื หาสาระเร่อื งท่ี 2.2.2 แล้ว โปรดปฏบิ ัติกิจกรรม 2.2.2
ในแนวการศกึ ษาหนว่ ยที่ 2 ตอนที่ 2.2 เร่ืองที่ 2.2.2
