Page 53 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 53

ลักษณะท่ัวไปของภาษา 1-43
      กวีนิพนธ์ส่วนมากจะเป็นการใช้ภาษาเพ่ือการแสดงออกซึ่งอารมณ์ของกวี เช่นโคลงของ
Robert Burns บทท่วี า่

                         O my Luve’s like a red, red rose
                         	 That’s newly sprung in June:
                         O my Luve’s like the melodie
                         	 That’s sweetly play’d in tune!
      โคลงบทนี้ไม่ได้ให้อะไรแก่เราในแง่เน้ือหาสาระเลย แต่ได้บอกให้เรารับรู้ถึงความรู้สึกและ
ความคดิ คํานึงของกวตี อ่ หญงิ ผู้เป็นทร่ี กั ของเขา

3. 	การใช้ภาษาเพ่ือการปฏิบัติงาน (Directive Function)

      การใช้ภาษาในลักษณะน้ีคือการออกค�ำส่ังหรือขอร้องให้บุคคลหรือกลุ่มบุคคลท�ำสิ่งหนึ่ง
ส่ิงใด หรืองดการกระทําบางอย่าง เช่น แม่บอกให้ลูกล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ค�ำพูดของ
แมไ่ มไ่ ดใ้ หค้ วามรหู้ รอื อธบิ ายสงิ่ ใดแกล่ กู แตเ่ ปน็ การออกคาํ สง่ั เพอ่ื ใหล้ กู ปฏบิ ตั ติ วั ใหถ้ กู สขุ ลกั ษณะ
ถ้อยค�ำท่ีใช้เพื่อการปฏิบัติงานนี้จะออกมาในรูปของค�ำสั่ง ค�ำขอร้อง ค�ำเชิญชวน ข้ึนอยู่กับความ
สัมพนั ธ์ระหว่างผู้พดู และผ้ฟู ัง เช่น แม่อาจจะพูดกบั ลูกวา่ “ไปลา้ งมือเสยี ” พี่อาจจะพูดกบั นอ้ งวา่
“ไปล้างมอื กนั เถอะ”

      ในการพิจารณาภาษาท่ีใช้กันตามปกติ จะเห็นว่าส่วนใหญ่แล้วจะไม่เข้าข่ายประเภทใด
ประเภทหน่ึงโดยเฉพาะ ท้ังนี้เพราะภาษาท่ีใช้ในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพน้ันอาจจะต้องรวม
หลายลกั ษณะเขา้ ดว้ ยกนั เชน่ ในกวนี พิ นธ์ ซง่ึ เปน็ การใชภ้ าษาเพอื่ แสดงความรสู้ กึ และอารมณ์ อาจ
มคี ตสิ อนใจแฝงอยหู่ รอื บอกผอู้ า่ นผฟู้ งั โดยทางออ้ มใหเ้ ปลย่ี นแนวคดิ และดำ� เนนิ ชวี ติ แตกตา่ งไปจาก
เดิม คอื รวม directive function เข้าไปกับ expressive function เชน่ โคลงสุภาษติ ของไทย ใน
ท�ำนองเดียวกัน การเทศน์ซ่ึงเป็นการใช้ภาษาในการส่ังสอน มุ่งหมายให้ผู้ฟังปฏิบัติตนให้ถูกต้อง
เชน่ ละเว้นความช่ัว และประกอบแตก่ รรมดี คอื ใชภ้ าษาในลกั ษณะ directive function อาจก่อให้
ผู้ฟังเกิดอารมณ์ซาบซ้ึงในบทเทศน์ (expressive function) อันจะเป็นสิ่งจูงใจให้ประพฤติปฏิบัติ
ตามค�ำสอน นอกจากนี้ ในการสัง่ สอนอาจจะมีข้อเทจ็ จริงหรือเนื้อหาสาระทจ่ี ะใหค้ วามรู้ความเข้าใจ
แกผ่ ฟู้ งั ดว้ ย (informative function) สว่ นงานของนกั วทิ ยาศาสตรซ์ งึ่ สว่ นใหญจ่ ะใหค้ วามรู้ เนอ้ื หา
สาระ คอื การใชภ้ าษาในลกั ษณะ informative function อาจจะแสดงความกระตอื รอื รน้ ของผเู้ ขยี น
(expressive function) และมีนยั ของการช้ีแนะ (directive function) แฝงอย่ดู ว้ ย เชน่ ให้ผู้อ่าน
ทดสอบขอ้ สรุปของผู้เขยี นหรอื คิดหาเหตผุ ลมาประกอบ
   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58