Page 54 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา

1-44 ภาษาอังกฤษส�ำ หรับครูสอนภาษา
ในด้านโครงสร้างหรือรูปประโยค ส่วนมากมักจะแบ่งออกเป็น 4 ประเภท คือ บอกเล่า

ค�ำถาม ค�ำสั่ง และอุทาน ประโยคบอกเล่าและค�ำถาม อาจเป็นรูปที่ใช้ในการแสดงความคิดเห็น
แสวงหาขอ้ เทจ็ จรงิ และใหข้ อ้ คดิ หรอื เนอื้ หาสาระ คำ� สงั่ เปน็ รปู ทใี่ ชใ้ นการบญั ชาการปฏบิ ตั งิ าน และ
อทุ านเปน็ รปู ของการแสดงออกซง่ึ อารมณ์ แตเ่ นอื่ งดว้ ยภาษาเปน็ สญั ลกั ษณ์ (ดเู รอ่ื งท่ี 1.2.3) ความ
หมายของค�ำและรูปประโยคท่ีใช้เจ้าของภาษาเป็นผู้ก�ำหนด การก�ำหนดนี้มิใช่คนใดคนหนึ่งเป็น
ผกู้ �ำหนด แตเ่ ป็นการยอมรับตามผูอ้ ื่นในสงั คม ในภาษาองั กฤษเราจะเห็นได้วา่ มีการใชร้ ูปประโยค
คำ� ถามในการทกั ทาย เช่น How are you? หรือในการขอร้อง เช่น Would you mind putting
this on the top shelf? ขอ้ ความในตวั อยา่ งทง้ั สองนี้ ไมใ่ ชก่ ารถามคำ� ถามหาขอ้ เทจ็ จรงิ แตเ่ ปน็ การ
ใชร้ ปู ประโยคคำ� ถามเพ่อื วัตถปุ ระสงค์อน่ื

การใช้ภาษาจึงกลา่ วได้วา่ เปน็ การใชอ้ งคป์ ระกอบตา่ งๆ เพื่อส่ือความตามวตั ถุประสงคข์ อง
ผู้ใช้ รูปแบบที่ใช้ในการส่ือความน้ี ขึ้นอยู่กับระบบของภาษา สังคม และวัฒนธรรมของผู้ใช้ภาษา
นน้ั ๆ

แบบฝึกปฏิบัติที่ 10

ให้นักศกึ ษาอา่ นข้อความตอ่ ไปนี้ และระบวุ ่าเปน็ promise, command, offer, warning,
suggestion, apology หรอื greeting โดยเขยี นคำ� ทถี่ ูกตอ้ งลงในช่องหน้าข้อความ

1. Let me get a chair for you.
2. Have some more coffee?
3. Hurry up.
4. Don’t forget your umbrella.
5. Shall we listen to some music?
6. Let’s play cards.
7. Look out!
8. Good evening.
9. Come here, will you?
10. Glad to meet you.
11. Can I open the door for you?
12. Would you like me to mail this letter?
13. I’ll return the book tomorrow.
14. Why don’t we go for a walk?
15. I hope you will forgive me if I have to leave early.