Page 65 - ความเป็นครู
P. 65
ศักยภาพ สมรรถภาพครู และจิตวิญญาณความเป็นครู 10-55
เป็นการสะท้อนให้เห็นถึงพระอุดมการณ์ความเป็นครู และความเป็นครูของพระองค์ที่ทรงสอนให้เห็นเป็น
ตัวอย่างแก่พสกนิกรชาวไทย ทรงเป็นแบบอย่างและทรงมีพระวิญญาณครูโดยแท้จริง ดังพระราชด�ำรัส
พระราชทานแก่ครูอาวุโสประจ�ำปี 2522 ความตอนหนึ่งว่า
“...ครูท่ีแท้จริงนั้นต้องเป็นผู้ท�ำแต่ความดี คือต้องหมั่นขยันและอุตสาหะพากเพียร ต้องเอื้อเฟื้อ
เผื่อแผ่ และเสียสละ ต้องหนักแน่นอดกลั้นและอดทน ต้องรักษาวินัยส�ำรวมระวังความประพฤติปฏิบัติ
ของตนให้อยู่ในระเบียบ แบบแผนที่ดีงาม ต้องปลีกตัวปลีกใจจากความสะดวกสบายและความสนุกรื่นเริง
ท่ีไม่สมควรแก่เกียรติภูมิของตน ต้องต้ังใจให้มั่นคงแน่วแน่ ต้องซื่อสัตย์รักษาความจริงใจ ต้องเมตตาหวังดี
ตอ้ งวางใจเปน็ กลาง ไมป่ ลอ่ ยไปตามอำ� นาจอคติ ตอ้ งอบรมปญั ญาใหเ้ พมิ่ พนู สมบรู ณข์ นึ้ ทงั้ ดา้ นวทิ ยาการและ
ความฉลาดรอบรูใ้ นเหตุและผล...”
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชหฤทัยท่ีแน่วแน่ ท่ีจะท�ำให้ราษฎรของพระองค์อยู่อย่าง
มีความสุข อยู่ดีกินดี และส่งเสริมอาชีพให้กับราษฎรไว้ส�ำหรับเลี้ยงตนเองและเรียกได้ว่า พระองค์ทรงมี
พระอุดมการณ์ความเป็นครู พระราชกรณียกิจท่ีทรงปฏิบัติน้ันมุ่งเน้นที่จะท�ำให้ราษฎรมีชีวิตและความเป็น
อยู่ท่ีดีขึ้น พระองค์ทรงตระหนักอยู่เสมอว่า พระราชกรณียกิจต่าง ๆ ที่ทรงแนะน�ำส่ังสอนราษฎรในการ
ทํามาหากินน้ัน คือการให้การศึกษาแก่ราษฎร พระองค์ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจอย่างต่อเน่ือง ตลอด
ระยะเวลาท่ีพระองค์ทรงครองสิริราชสมบัติจนกระท่ังปัจจุบันด้วยความวิริยะอุตสาหะ ด้วยพระเมตตาและ
ความเสียสละ ทรงมีแนวพระราชดําริด้านการศึกษาท่ีลึกซ้ึง ทรงเห็นว่าการศึกษามีจุดมุ่งหมายเพ่ือพัฒนา
มนุษย์ ทรงเน้นกับบัณฑิตเสมอ ๆ ว่า การศึกษาคือการศึกษาตลอดชีวิต ไม่มีระยะเวลาสิ้นสุด ทรงปฏิบัติ
พระองค์เป็นแบบอย่างให้แก่ครู ทรงท�ำการสอนด้วยวิธีท�ำให้ดูหรือเห็นเป็นตัวอย่างด้วยพระองค์เอง ซ่ึงเข้า
หลักเกณฑ์ ท�ำให้ดู อยู่ให้เห็น เป็นแบบจริง ภาพของพระองค์ที่ทรงสอน อบรม ช้ีแนะเเก่บุคคลต่าง ๆ ด้วย
พระเมตตา เป็นภาพที่ปรากฏให้เห็นอยู่ตลอดเวลาแก่ปวงชนชาวไทย การแสวงหาความรู้ของพระองค์ไม่เคย
หยุดนิ่ง การเสด็จพระราชด�ำเนินเยี่ยมเยียนราษฎรทุกครั้ง จะทรงศึกษาข้อมูลเพ่ิมเติมเพื่อเพิ่มพูน
องค์ความรู้เก่ียวกับราษฎรของพระองค์อยู่เสมอ พร้อมกับการสอนให้เห็นจริงด้วยการปฏิบัติ พระองค์
ทรงมีพระเมตตาท่ีจะถ่ายทอดความรู้อันเป็นประโยชน์น้ันแก่ราษฎรเพ่ือน�ำไปพัฒนาตนเองต่อไป พระราช
กรณียกิจท่ีทรงด�ำเนินไปเช่นน้ีอย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นถึงความเป็นครูที่แท้ กล่าวได้ว่าพระองค์ทรงมีจิต
วิญญาณความเป็นครูโดยแท้จริง
4. ครูตวั อย่างที่ไดร้ ับการยกย่องทางสังคม
ตัวอย่างครูท่ีจะกล่าวถึงในที่นี้ได้มาจากการศึกษาข้อมูลของหน่วยงานที่เก่ียวข้องกับครูและเป็นที่
ยอมรับของสังคม ดังต่อไปน้ี
