Page 28 - ความเป็นครู
P. 28
13-18 ความเป็นครู
ตอนท่ี 13.2
การจัดการความรู้ในสถานศึกษา
โปรดอ่านแผนการสอนประจ�ำตอนที่ 13.2 แลว้ จึงศึกษาเนื้อหาสาระ พรอ้ มปฏบิ ัตกิ ิจกรรมในแตล่ ะตอน
หวั เร่ือง
เร่ืองที่ 13.2.1 กระบวนการจัดการความรู้ในสถานศึกษา
เร่ืองที่ 13.2.2 บทบาทและแนวทางการจัดการความรู้ของครู
เรื่องท่ี 13.2.3 ตัวอย่างการจัดการความรู้ในสถานศึกษา
แนวคิด
1. ก ระบวนการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเป็นการน�ำวงจร SECI ไปใช้จัดการ ความรู้
ในกระบวนการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา
2. ค รูมีบทบาทในการจัดการความรู้ท้ังความรู้ของตนเอง ความรู้ในช้ันเรียน ความรู้ของ
โรงเรียน ตลอดจนความรู้ในชุมชน โดยมีแนวทางครอบคลุมต้ังแต่ขั้นตอนการก�ำหนด
ความรู้ ไปจนถึงขั้นตอนการน�ำความรู้ไปใช้
3. ตัวอย่างการจัดการความรู้ในสถานศึกษาแสดงให้เห็นถึงประเด็นของความรู้ เร่ืองเล่าการ
เกิดของความรู้ และแหล่งอ้างอิง เพื่อช่วยให้สามารถน�ำแนวทางการด�ำเนินงานตาม
ตัวอย่างไปปรับใช้ได้จริงและก่อเกิดเป็นความรู้ใหม่
วัตถุประสงค์
เม่ือศึกษาตอนที่ 13.2 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายกระบวนการจัดการความรู้ในสถานศึกษาตามวงจร SECI ได้
2. วิเคราะห์บทบาทและอธิบายแนวทางการจัดการความรู้ของครูได้
3. อธิบายแนวทางการน�ำตัวอย่างการจัดการความรู้ในสถานศึกษาไปปรับใช้ได้
