Page 40 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 40
13-30
5. ตรวจสอบคุณภาพเบื้องต้นของแบบประเมินด้านความเที่ยงตรงเชิงเน้ือหา (Content Validity)
โดยให้ผู้เช่ียวชาญในสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จ�ำนวน 3 คน ตรวจสอบความตรงของเน้ือหา ลักษณะการ
ใช้ค�ำถาม การสร้างเกณฑ์การให้คะแนน ความถูกต้องด้านการใช้ภาษา ประเมินความสอดคล้องโดยได้ค่า
ดัชนีความสอดคล้อง (IOC)
6. จัดท�ำเครื่องมือฉบับสมบูรณ์เพ่ือน�ำไปใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
(โปรดอ่านเนื้อหาสาระโดยละเอียดในประมวลสาระชดุ วชิ าหน่วยท่ี 13 ตอนท่ี 13.3 เร่อื งท่ี 13.3.3)
กจิ กรรม 13.3.3
การสร้างเครื่องมือวัดวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ มีข้ันตอนการ
สร้างอย่างไรบ้าง จงอธิบายมาพอสังเขป
บันทกึ ค�ำตอบกิจกรรม 13.3.3
(โปรดตรวจค�ำตอบจากแนวตอบในแนวการศกึ ษาหนว่ ยที่ 13 ตอนที่ 13.3 กิจกรรม 13.3.3)
