Page 32 - การวางแผน การออกแบบ และการผลิตสื่อชุมชน
P. 32
12-22 การวางแผน การออกแบบและการผลติ สอื่ ชมุ ชน
ในด้านทักษะการสื่อสาร จากการวิจัยพบว่า ผู้สูงอายุกลุ่มน้ีมีความสามารถทางการสื่อสารนับ
ตั้งแตก่ ารแสวงหาขา่ วสาร การคดิ วเิ คราะห์ การจัดเก็บ และการใชห้ รือการสื่อสารเผยแพรไ่ ด้อย่างดี แต่
ทักษะด้านการจดั เกบ็ อาจมีน้อย เพราะความสามารถในด้านการเขียน การจำ� มีจ�ำกัด แต่กพ็ ยายามลบขอ้
จำ� กดั น้ดี ้วยการหาผ้ชู ว่ ยคนรุ่นใหม่
และสุดท้าย มิติกลยุทธ์ทางการส่ือสารพบว่า กลุ่มผู้สูงอายุใช้ความรู้และทักษะปรับเป็นกลยุทธ์
ในการสอ่ื สารเมอื่ ปะทะกบั กจิ กรรมตา่ งๆ ไดแ้ ก่ กลยทุ ธก์ ารปรบั ตวั กลยทุ ธก์ ารสบื ทอดคน ทง้ั คนรนุ่ กลาง
และคนรุน่ ลกู หลาน กลยทุ ธก์ ารทำ� งานกับเครอื ข่าย กลยทุ ธ์การวเิ คราะห์คนเปน็
ด้วยความสมรรถนะทางการส่ือสารข้างต้นส่งผลให้ผู้สูงอายุกลุ่มนี้สามารถด�ำเนินกิจกรรมต่างๆ
เพื่อท�ำให้เกิดการพัฒนาตนเอง เช่น การออกกำ� ลงั กาย การพัฒนาผู้อนื่ โดยเฉพาะผู้สงู อายุคนอนื่ ๆ ใน
ชุมชนเช่น การจัดกิจกรรมกลองร�ำมะนา ดอกไม้จันทน์ และการพัฒนาสังคม เช่น การท�ำเกษตรปลอด
สารพิษ การทำ� พิธีกรรมหลอ่ เทียน
กิจกรรม 12.1.2
การพฒั นาสมรรถนะทางการสอ่ื สารของส่ือบคุ คลจ�ำเปน็ ตอ้ งพัฒนาในดา้ นใด
แนวตอบกิจกรรม 12.1.2
การจะพฒั นาสมรรถนะทางการสอื่ สารของสอื่ บคุ คลไดน้ น้ั อาจตอ้ งพฒั นาไปตามองคป์ ระกอบสาม
ดา้ น กลา่ วคอื (1) ความรู้ (2) ทกั ษะ และ (3) กลยุทธก์ ารสอื่ สาร
เร่ืองท่ี 12.1.3
ข้ันตอนการพัฒนาส่ือบุคคล
การพัฒนาส่ือบุคคลอาจสามารถน�ำแนวทางจากการพัฒนาบุคคลมาประยุกต์ใช้ โดยในที่น้ีได้
ประยกุ ต์จากงานของภรณี ต่างววิ ัฒน์ (2558) ซึง่ สนใจการพัฒนาสอื่ บุคคลในการส่งเสรมิ และพฒั นาการ
เกษตร โดยสรุปได้เป็น 4 ข้ันตอน คอื การวางแผนและการก�ำหนดเปา้ หมาย การส�ำรวจชุมชนและการ
วิเคราะห์ส่อื บุคคล การพฒั นาและการให้ท�ำกิจกรรม และการประเมินผล รายละเอยี ดดังต่อไปน้ี
