Page 30 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 30
4-20 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
ตวั อยา่ งการวจิ ยั ทมี่ งุ่ ศกึ ษาสภาพปญั หาและความสำ� เรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จะเห็นได้ว่าประชากรท่ีใช้ในการวิจัยคร้ังนี้ ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน
ครผู สู้ อนวชิ าคณติ ศาสตรร์ ะดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และนกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ กลมุ่ ตวั อยา่ ง
ที่ศึกษาในครั้งน้ีผู้วิจัยใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ดังน้ี
1. สมุ่ จงั หวดั ในแตล่ ะเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา มาศกึ ษาเขตการศกึ ษาละ 1 จงั หวดั รวมกรงุ เทพมหานคร
อีก 1 จังหวัด เป็นจังหวัดที่ศึกษาทั้งหมด 13 จังหวัด
2. สุ่มนักเรียนในแต่ละจังหวัด โดยสุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมาศึกษาตามขนาดโรงเรียน
ขนาดใหญ่ กลาง และเล็ก ตามอัตราส่วน 1 : 2 : 3 สุ่มมาจังหวัดละ 6 โรงเรียน ให้กระจายตามโรงเรียนใน
เขตอ�ำเภอเมืองและอ�ำเภออ่ืน ๆ
ในแต่ละโรงเรียนเก็บรวบรวมข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่าง ดังนี้
1) ผู้บริหารโรงเรียน จ�ำนวน 1 คน
2) ครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนละ 3 คน
3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1, ม.2 และ ม.3) ระดับชั้นละ 20 คน รวม 60 คน
เป็นนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงระดับชั้นละ 10 คน และนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ํา
ระดับช้ันละ 10 คน
การสุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวจิ ยั เป็นดังน้ี
กลุ่มตัวอย่าง
เขตท่ี 1 เขตท่ี 2 เขตท่ี 3 เขตท่ี... เขตท่ี... เขตท่ี 12 กทม.
จังหวัดตัวอย่าง
อ�ำเภอเมือง อ�ำเภออื่น ๆ
ใหญ่ กลาง เล็ก
ผู้บริหาร ครูผู้สอน นักเรียน
