Page 28 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 28
6-18 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
2.3 การตรวจสอบคณุ ภาพและแปลผลการวัดเจตพิสยั
2.3.1 ตรวจสอบคุณภาพเคร่ืองมือ ด้านความตรงตามเน้ือหา ให้ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาว่า
ข้อความถามตรงตามส่ิงท่ีต้องการวัด ครอบคลุม และเหมาะสมทางภาษา ค�ำนวณค่า IOC ปรับปรุงตาม
ค�ำแนะน�ำของผู้ทรงคุณวุฒิ แล้วน�ำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างอย่างน้อย 30 คน เพื่อหาคุณภาพรายข้อและ
คุณภาพของมาตรวัดท้ังฉบับ คือ ความตรงตามโครงสร้าง (construct validity) อาจใช้วิธี known group
หรือใช้วิธีวิเคราะห์องค์ประกอบ และหาคุณภาพรายข้อคือ หาค่าอ�ำนาจจ�ำแนกของกลุ่มสูงและกลุ่มต่ําแล้ว
ทดสอบด้วยสถิติทดสอบที (t-test) ส่วนคุณภาพของมาตรวัดวิเคราะห์ด้วยสัมประสิทธิ์แอลฟา (alpha-
coefficient)
2.3.2 เขียนคู่มือการสอบ และแปลผลการวัดเจตพิสัย การเขียนคู่มือการสอบเน้นการน�ำ
เคร่ืองมือไปใช้และแปลผลการวัดเจตพิสัย หากเป็นเคร่ืองมือวัดประเภทความรู้สึก เช่น เจตคติ ค่านิยม
ต้องระมัดระวังข้อความท่ีเป็นทางลบ การตรวจให้ระดับคะแนนต้องเป็นทิศทางตรงข้ามกัน และแปลผล
เจตคติในภาพรวมท้ังฉบับมาตรวัด ไม่แปลผลเป็นรายข้อ หากเป็นเครื่องมือวัดประเภทคุณธรรม จริยธรรม
อาจแปลผลเป็นระดับพัฒนาการตามแนวคิดทฤษฎีที่น�ำมาใช้ในการสร้างเคร่ืองมือวัด เช่น แนวคิดของ
แครธโวล แนวคิดเหตุผลจริยธรรมของโคลเบอร์ก เป็นต้น
หลังจากศกึ ษาเนอ้ื หาสาระเรื่องที่ 6.1.3 แลว้ โปรดปฏิบัติกิจกรรม 6.1.3
ในแนวการศึกษาหน่วยท่ี 6 ตอนท่ี 6.1 เรื่องที่ 6.1.3
