Page 21 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 21
ความรูพ้ ้ืนฐานเก่ยี วกับภาษาเพื่อการสื่อสาร 1-11
เมื่อมีภาษา แม้จะเป็นภาษาที่ต่างกัน แต่มนุษย์ก็สามารถเรียนรู้และท�ำความเข้าใจกับภาษา
ของกนั และกนั ได้ เนอื่ งจากทกุ ภาษามกี ฎเกณฑ์ คำ� ศพั ท์ สำ� นวน หากผศู้ กึ ษามคี วามตงั้ ใจและเรยี นรอู้ ยา่ ง
ถกู ต้อง การศึกษาภาษาที่ไม่ใช่ภาษาของตนจะท�ำให้มนุษย์สามารถท�ำความเข้าใจกับคนท่ีอยู่ต่างสังคม
ต่างวัฒนธรรม ความเข้าใจคลาดเคล่ือนและความแตกต่างด้านวัฒนธรรมก็จะลดน้อยลง น�ำไปสู่การ
ถ่ายทอดความรสู้ กึ เจตคติ แนวความคิดสู่กนั และกัน และจะพัฒนาไปเป็นการปรึกษาหารือ หาขอ้ ตกลง
และความร่วมมือกัน หน้าท่ีของภาษาในแง่นี้มีบทบาทและเห็นได้ชัดเจนในงานด้านการทูต เราใช้ภาษา
ในการเจรจาเพื่อยุติความขดั แยง้ และสานสัมพนั ธไมตรีกับประเทศตา่ งๆ
กิจกรรม 1.1.1
ลักษณะส�ำคญั ของภาษามีอะไรบา้ ง
แนวตอบกิจกรรม 1.1.1
ภาษามลี กั ษณะสำ� คญั พอสรปุ ได้ 16 ประการคอื ภาษาเปน็ เสยี งทมี่ คี วามหมาย มรี ะบบกฎเกณฑ์
อธบิ ายเหตผุ ลไมไ่ ด้ มลี กั ษณะเปน็ สงั คม เปน็ ความสรา้ งสรรค์ เปน็ วฒั นธรรม มรี ะดบั การใช้ เปน็ เรอ่ื งของ
การใช้สัญลักษณ์ร่วมกัน เกิดจากการเรียนรู้ เป็นเครื่องมือสื่อสาร แต่ละภาษามีความแตกต่างกัน ไม่มี
กฎเกณฑ์ตายตัว ทุกภาษามีคา่ แห่งความเป็นภาษาเทา่ เทยี มกนั ภาษาเปน็ วทิ ยาศาสตร์ และภาษามกี าร
เปลย่ี นแปร
