Page 35 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร

ความร้พู ื้นฐานเกย่ี วกบั ภาษาเพ่อื การส่อื สาร 1-25

3.1 องคป์ ระกอบของสญั ญะ โซซรู อ์ ธบิ ายวา่ การศกึ ษาเรอื่ งสญั ญะ เปน็ การทำ� งานกบั ของ 3 สง่ิ คอื

Sound – image Concept
สุนัข
Dog

1) ของจริง ฯลฯ 3) ตวั หมายถึง
(reference) 2) ตวั หมาย (signified)
(signifier)

1) ส่วนที่เป็นของจริง เชน่ ตวั สนุ ขั จรงิ ๆ ที่เรยี กวา่ reference
2) ส่วนที่เป็นสัญญะท่ีเรียกว่า ตัวหมาย (signifier) เป็นสว่ นที่เปน็ การเปล่งเสียงออกมา
เป็นค�ำ (sound) หรอื เป็นภาพ (image) ซง่ึ อาจออกมาเปน็ ตวั อักษรหรือรูปวาด องค์ประกอบในสว่ นน้ี
เป็นส่วนท่ีแต่ละวัฒนธรรมสร้างสัญญะขึ้นมาแทนสิ่งท่ีเป็นของจริง ซึ่งแต่ละสังคมก็มีการสร้างสัญญะท่ี
แตกตา่ งกันออกไป
3) ส่วนที่เป็นภาพในใจหรือภาพในความคิดท่ีเรียกว่า ตัวหมายถึง (signified) เป็นส่วน
ท่ีเม่ือคนในแต่ละสังคมผ่านกระบวนการเรียนรู้สัญญะ เม่ือเห็นสัญญะซึ่งเป็นภาพ เสียง หรือตัวอักษร
ในความคดิ ค�ำนึงของบุคคลจะเกดิ เปน็ จนิ ตนาการเก่ยี วกบั สง่ิ นนั้ ข้นึ มา
ในกระบวนการศึกษาเร่ืองระบบสัญญะ โซซูร์ให้ความสนใจเฉพาะองค์ประกอบส่วนที่ 2) และ
3) คือ ตัวหมาย (signifier) และ ตัวหมายถึง (signified)

ตัวหมาย (Signifier) กระบวนการสรา้ ง
ตวั หมายถึง (Signified) สญั ญะ ความหมายแทน ความเป็นจริงภายนอก/ความหมาย
(sign) (external reality/meaning)
ตัวหมาย (Signifier)
เกิดขน้ึ โดยไม่มหี ลักเกณฑ์
ตวั หมายถงึ (Signified) (arbitrary)
สัญญะ เกิดข้นึ โดยไมต่ ง้ั ใจ (unmotivated)
(sign)
ไมไ่ ด้เกดิ ข้นึ ตามธรรมชาติ
(unnatural)