Page 38 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร

1-28 ภาษาและทักษะเพ่อื การสื่อสาร

ตอนท่ี 1.2
องค์ประกอบของภาษาและการใช้ภาษา

โปรดอ่านหัวเรอื่ ง แนวคดิ และวตั ถปุ ระสงค์ของตอนที่ 1.2 แล้วจึงศกึ ษารายละเอียดต่อไป

หัวเรื่อง

1.2.1 ปจั จยั เกยี่ วกับบคุ คลในกระบวนการส่อื สาร
1.2.2 การจำ� แนกประเภทของสาร
1.2.3 การใชภ้ าษาในการสร้างสาร
1.2.4 การใช้ภาษาในสอ่ื ตา่ งๆ

แนวคิด

1. ปัจจัยเกี่ยวกับบุคคลในกระบวนการสื่อสาร ได้แก่ ผู้รับสารและผู้ส่งสาร โดยผู้ส่งสาร
ถือเป็นบุคคลผู้เร่ิมต้นการส่ือสาร ซึ่งปัจจัยของผู้ส่งสารที่มีผลต่อการส่ือสารและสื่อ
ความหมาย ได้แก่ เพศ อายุ ระดับความรู้ ทักษะในการสอ่ื สาร ทศั นคติและระบบทาง
สงั คม/วฒั นธรรม สว่ นผรู้ บั สารถอื เปน็ หวั ใจของความสำ� เรจ็ ในการสอื่ สาร ซงึ่ ปจั จยั ของ
ผู้รบั สารที่มผี ลตอ่ การสอ่ื สารและสือ่ ความหมาย ไดแ้ ก่ จำ� นวนผูร้ ับสาร วยั เพศ อาชพี
การศึกษา การเป็นสมาชกิ ของกลุม่ สังคม ความเช่ือ ทศั นคติ และทกั ษะในการสอ่ื สาร

2. ก ารจำ� แนกประเภทของสาร แบง่ ไดเ้ ปน็ 1) การจำ� แนกตามลกั ษณะของสาร ไดแ้ ก่ สาร
ที่เป็นข้อเท็จจริงและสารที่เป็นข้อคิดเห็น 2) การจ�ำแนกตามสัญลักษณ์ในการส่ือสาร
ได้แก่ วัจนภาษาและอวัจนภาษา และ 3) การจ�ำแนกตามวัตถุประสงค์ของผู้ส่งสาร
ไดแ้ ก่ สารทม่ี งุ่ เพอื่ ใหค้ วามรู้ สารทมี่ งุ่ เพอ่ื โนม้ นา้ วชกั จงู ใจและสารทม่ี งุ่ เพอื่ ความบนั เทงิ

3. ก ารใชภ้ าษาในการสรา้ งสาร มปี ระเดน็ ทคี่ วรตระหนกั คอื 1) การเพมิ่ ความชดั เจนใหส้ าร
ไดแ้ ก่ การเลอื กประเดน็ สารทจ่ี ะนำ� เสนอ การแบง่ เนอื้ หาสาร และการจดั ลำ� ดบั ประเดน็
สาร 2) การสรา้ งความนา่ สนใจใหส้ าร คอื การเพมิ่ ความนา่ สนใจในสาร เพอ่ื ใหผ้ รู้ บั สาร
ต้องการรบั สารตัง้ แตต่ ้นจนจบ