Page 34 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 34
10-24 ภาษาและทักษะเพื่อการส่อื สาร
กิจกรรม 10.2.1
จงอธิบายหลกั การเขียนข่าวทางวิทยุกระจายเสียงท่ีสำ� คญั
แนวตอบกิจกรรม 10.2.1
หลกั การเขียนข่าวทางวิทยกุ ระจายเสียงทสี่ ำ� คัญ มีดงั นี้
1. ข่าววิทยุเขียนเพื่อให้ผู้อ่านข่าวอ่านให้ผู้ฟังฟัง ส่วนข่าวหนังสือพิมพ์ประชาชนเป็นผู้อ่านเอง
จงึ มกั พดู กนั ว่า ข่าววิทยเุ ขียนเพ่ือฟงั สว่ นข่าวหนังสอื พมิ พเ์ ขียนเพื่ออา่ น
2. ข่าววิทยตุ อ้ งเขียนใหส้ ัน้ กระชับ ฟงั เข้าใจง่าย จบั ใจความได้ทนั ที
3. หลีกเลย่ี งค�ำซ้ำ� ค�ำทมี่ ีเสียงคลา้ ยกันเพราะจะท�ำให้จับใจความไม่ชดั เจน
4. ถ้ายกคำ� กลา่ วของผอู้ ืน่ มาพูด ตอ้ งเรยี บเรียงใหมโ่ ดยเปล่ยี นสรรพนามใหถ้ ูกตอ้ ง
5. ไม่ใช้ตัวย่อหรือประหยัดค�ำจนทำ� ใหส้ ับสน ไมเ่ ข้าใจ
6. ค�ำยากๆ ควรใสว่ งเลบ็ ค�ำอา่ นกำ� กบั ไว้ใหด้ ว้ ย
7. การเขยี นตวั เลข ถา้ ต่�ำกว่า 10 ให้เขียนเปน็ ตัวอกั ษร ยกเวน้ วันท่ี เลขทบ่ี า้ น ลำ� ดับที่ เวลา
อายุ ถา้ เลขจำ� นวนมากๆ ตอ้ งมตี วั อกั ษรกำ� กบั ไวใ้ นวงเลบ็ ดว้ ย หรอื ใชจ้ ำ� นวนเลขประมาณใหเ้ ขา้ ใจไดง้ า่ ย
เร่ืองที่ 10.2.2
การเขียนบทรายการประเภทความรู้
1. ลักษณะของรายการประเภทความรู้
หน้าที่ส�ำคัญของวิทยุกระจายเสียงประการหน่ึงก็คือการให้ความรู้แก่ผู้ฟัง นอกเหนือจากการให้
ขา่ วสารและความบนั เทงิ รายการประเภทความรู้ทางวิทยุกระจายเสียงมีลกั ษณะดังน้ี คอื
1.1 เป็นความร้ใู นทางสรา้ งสรรคส์ ังคม
1.2 เป็นความรทู้ ม่ี ีประโยชน์ต่อชีวติ ประจ�ำวันของผู้ฟงั
1.3 เปน็ การเสรมิ สรา้ งสตปิ ญั ญา โดยการเสนอปญั หาใหผ้ ฟู้ งั รจู้ กั คดิ พจิ ารณาดว้ ยเหตผุ ล ไมห่ ลง
เช่อื ง่าย มองการณไ์ กล และร้จู ักค้นหาความจรงิ โดยไม่มีอคติ
1.4 สง่ เสริมคณุ คา่ ในสงั คม เช่น สง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรม คุณคา่ ทางวฒั นธรรม ปลูกฝงั ความ
ส�ำนึกในหน้าที่ มีความรบั ผิดชอบ รวมท้งั ส่งเสรมิ ให้มีรสนิยมที่ดี เช่น รสนยิ มทางวรรณกรรม ดนตรี และ
ศลิ ปะ เป็นต้น
